2 de Abril del 2025 | Sadie Latimer | Editora de Noticias
Cuando los distritos escolares y los administradores realizan recortes presupuestarios, la educación artística suele ser la primera en desaparecer. Sin embargo, muchos educadores intentan desviar el enfoque de las pruebas estandarizadas que abarcan matemáticas, ciencias y lectura hacia la educación artística.
Hace cinco años, una iniciativa llamada Artes, Cuidado y Conexión — ACC — fue concebida por Artes del Noroeste para el Aprendizaje, una organización comprometida con hacer las artes accesibles para los estudiantes de Oregon.
Según un comunicado de prensa de Artes del Noroeste para el Aprendizaje, “Esta iniciativa forma parte del Programa de Acceso Integral del Departamento de Educación de Oregón, financiado con una subvención a cinco años de $9.8 millones del Departamento de Educación de Estados Unidos.”
La organización tenía como objetivo llevar las artes visuales, la música, la danza y otras disciplinas artísticas a las aulas de primaria. El comunicado de prensa indicaba que su objetivo era “(conectar) a los jóvenes con diversas artes y experiencias creativas, haciendo que las artes sean ampliamente accesibles en las escuelas y comunidades.”
Hace aproximadamente dos años, Artes del Noroeste para el Aprendizaje colaboró con el Departamento de Educación de Oregón para crear planes de estudio para 94 lecciones independientes en línea. Contaron con el apoyo de casi 70 artistas de todo Oregón que ayudaron a crear y dirigir estas lecciones. Aunque la subvención del Departamento de Educación de Estados Unidos finaliza en el 2025, las lecciones seguirán estando disponibles. El comunicado de prensa define las lecciones como “una aventura creativa” y “una experiencia inspiradora y alegre.”
Las lecciones en video — ya disponibles en línea — tienen una duración de una hora y están disponibles en inglés y español. Además están diseñadas para adaptarse a cualquier educador, sin necesidad de materiales especializados. No solo están disponibles para maestros, sino que también son un excelente recurso para maestros de educación en casa, proveedores de programas extraescolares y líderes de programas de verano.
“Estas lecciones se ajustan a los Estándares de Arte de Oregón y al Marco de Aprendizaje Socioemocional Transformativo de Oregón (TSEL), lo que garantiza la accesibilidad y la eficiencia para todos los educadores, independientemente de su experiencia artística,” afirma el comunicado de prensa.
Las videolecciones se consideran una forma de currículo de TSEL. TSEL está diseñado para integrarse perfectamente en las actividades cotidianas del aula, sin interrumpir el aprendizaje activo de los estudiantes. El comunicado de prensa indicó que los componentes de TSEL incluyen “autoconciencia, autogestión, conciencia social, habilidades relacionales y toma de decisiones responsable.”
Los estándares de TSEL integrados en las artes podrían lograr una mayor aceptación por parte de maestros y estudiantes, a la vez que satisfacen los requisitos del aprendizaje socioemocional. “El arte es una forma sencilla de desarrollar estas habilidades que también fomentan el pensamiento creativo y la resolución de problemas,” afirmó Sarah Andrews, directora de Desarrollo de Artes del Noroeste para el Aprendizaje.
Si más distritos escolares y administradores conocieran esta nueva iniciativa, TSEL en forma de educación artística podría beneficiar a todos los estudiantes de Oregón.
Según Andrews, “Nos hemos puesto en contacto directamente con las escuelas, hemos realizado presentaciones en varias conferencias, hemos creado una lista de correo electrónico con las partes interesadas y por último nos hemos puesto en contacto con la prensa con la esperanza de dar a conocer este programa en todo el estado.”
Artes del Noroeste para el Aprendizaje anima a los educadores que han participado en el ACC a que compartan sus comentarios. “Quienes compartan sus comentarios recibirán materiales para el aula como apoyo a su implementación,” según el comunicado de prensa. También se anima a
los profesores de arte a participar en los grupos de discusión organizados por el Equipo del Programa de Acceso Integral, cuyo objetivo es debatir experiencias en educación artística, y recibirán una remuneración.
Si los maestros desean participar en los grupos de discusión, unirse a la lista de correo electrónico u obtener más información, pueden visitar el sitio web de Artes del Noroeste para el Aprendizaje.
Western cuenta con un amplio programa de educación, y ACC podría ser un recurso importante para los educadores más nuevos de Oregón. En otoño del 2023, más de 600 personas se especializaban en educación en Western. Es importante que estos estudiantes conozcan los diferentes programas, organizaciones e iniciativas — como Artes del Noroeste para el Aprendizaje y ACC — que se han creado para promover su éxito.
“Al compartir este trabajo con el sector de la educación artística en todo el país, la respuesta ha sido increíble,” declaró Briana Linden, líder del proyecto y Consultora de Educación Artística del área de Portland. “Oregón está liderando el camino en la creación del aprendizaje artístico integrado socioemocionalmente liderado por artistas que despierta la curiosidad de los estudiantes y les permite explorar lo que es importante para ellos — su sentido de pertenencia, su identidad y sus comunidades.”
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