WOU GROW Supervisor Information
Educating students is a shared enterprise at Western Oregon University. Not only are students learning in the classroom and in co-curricular activities, but they are learning real-world skills in the workplace. As supervisors, you are helping students to develop knowledge and skills that will help them reach their academic and career goals. By having WOU GROW conversations that ask students to make connections between their work and academics, you can ensure that your employees are able to articulate the skills they are gaining, whether on their resume or in a job interview in the future. For supervisors, WOU GROW can help students become more invested in their work on campus, resulting in more committed and harder working students. These conversations also open the line of communication between you and your student employees.
WOU Grow Outcomes (aligned with NACE Career Readiness Competencies)
- Career & Self Development
- Leadership
- Communication
- Professionalism
- Critical Thinking
- Teamwork
- Equity & Inclusion
- Technology
NACE Career Readiness Competencies PDF
Materials for Supervisors
Part of our mission is to foster student success by creating and promoting inclusive educationally purposeful services and activities within and beyond the classroom. It is our goal to make student employment a high-impact activity that allows students reflect and integrate learning through WOU GROW.
- Supervisor training PowerPoint
- Instructions at a Glance
- Email or Memo Template
- Notes Template
- Facilitation Tips
- Information Sheet
- Additional Questions
Example Conversation
See the example conversations below as a guide for having the WOU GROW conversation.
Three Things to Keep in Mind
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Why having two conversations is important
Having a WOU GROW conversations every term creates a scaffolding effect in which students build on what they have learned. The more students practice reflecting on the connections between work and academics, the better able they are to articulate how they have grown and what they have learned.
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Be explicit
We don’t often explain to students why we are doing things. By making the purpose of WOU GROW clear to students, they will understand why making connections between work and academics is beneficial. This can help them be more engaged in the process.
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Mantener la conversación
Haz de WOU GROW una conversación continua con los estudiantes empleados. Entreteje las preguntas en las conversaciones habituales de forma natural. En conversaciones posteriores, pida a los estudiantes que expliquen qué han aprendido o en qué habilidades han profundizado desde la última conversación.
Preguntas frecuentes sobre WOU GROW
¿Cómo debo preparar la conversación?
Antes de pedir a los estudiantes que reflexionen sobre lo que han aprendido en el trabajo, averigüe qué espera que aprendan. Piense qué habilidades o conocimientos deben adquirir sus estudiantes empleados como resultado de trabajar en su puesto. Esto puede ayudar a guiar su conversación o permitirle incitar a los estudiantes si es necesario. Envíe a los estudiantes un correo electrónico o una nota para informarles de que va a mantener con ellos una conversación WOU GROW y facilíteles de antemano la lista de preguntas. Esto dará a los estudiantes la oportunidad de reflexionar sobre su aprendizaje antes de la conversación. Asimismo, tómese su tiempo para considerar el mejor formato para mantener la conversación con los estudiantes, ya sea individualmente, en pequeños grupos o entretejida en una conversación durante la jornada laboral. Considere la posibilidad de incorporar la conversación a una reunión individual o a una reunión ya planificada.
¿Cómo mantengo la conversación?
La conversación consta de cuatro preguntas:
- ¿Cómo encaja este trabajo con tus estudios?
- ¿Qué estás aprendiendo aquí que te ayude en la escuela?
- ¿Qué estás aprendiendo en clase que puedas aplicar aquí en el trabajo?
- ¿Puede darme un par de ejemplos de cosas que haya aprendido aquí y que crea que le servirán en la profesión que elija?
Formule las preguntas a su manera e incorpórelas a la conversación con naturalidad. Hemos creado una lista de preguntas adicionales que pueden utilizarse para complementar las preguntas originales. También puede ser útil tomar notas durante las conversaciones para poder retomar esos temas en conversaciones posteriores.
¿Y si tengo una plantilla numerosa?
Cuando se tiene una plantilla numerosa, puede ser difícil encontrar tiempo para reunirse con cada estudiante de forma individual dos veces al semestre. Puede ser útil mantener conversaciones sobre WOU GROW en grupos pequeños. Mantenga el tamaño del grupo en ocho o menos para asegurar que cada estudiante tenga la oportunidad de hablar. Considere la posibilidad de que los estudiantes compartan sus reflexiones con un compañero y, a continuación, que los compañeros informen al grupo grande sobre lo que han hablado. Proporcionar las preguntas de antemano también puede ayudar a los alumnos a estar preparados para sumergirse en las conversaciones cuando lleguen.
¿Y si me reúno varias veces con el mismo estudiante?
Cuando te reúnes con un estudiante de varios semestres o con un estudiante que está en el penúltimo o último año, puede parecer difícil encontrar cosas nuevas de las que hablar. Algunas ideas:
- Utilice las notas de reuniones anteriores o los resultados que usted mismo haya identificado para preguntar a los alumnos sobre las nuevas competencias que hayan desarrollado o aprovechado.
- Pregunte específicamente a los alumnos qué han aprendido desde la última reunión.
- Considere la posibilidad de utilizar preguntas adicionales junto con las cuatro preguntas principales. Consulte el documento de preguntas adicionales para ver las preguntas sugeridas.
- Diga a los alumnos que en el futuro mantendrá otra conversación sobre WOU GROW, para que estén atentos a otras formas de aprender.
¿Qué pasa si mi alumno me revela un problema?
Cuando un alumno te cuenta algo que le preocupa, significa que confía en ti y sabe que te preocupas por él. Si bien es útil escuchar y mostrar su preocupación, no es su trabajo resolver su problema. La mejor manera de apoyar a su empleado estudiante es remitirle a un recurso del campus o de la comunidad que pueda atender mejor sus necesidades.
Póngase en contacto con nosotros
Sabemos que los supervisores están haciendo un gran trabajo con los estudiantes, y queremos apoyarles en sus esfuerzos. Póngase en contacto con la Oficina del Vicepresidente de Asuntos Estudiantiles (studentaffairs@wou.edu) si tiene alguna pregunta o duda sobre WOU GROW.
GROW utilizado con el permiso de ®. Universidad de Iowa.