Mount Hood

Comunicado de prensa: Los estudiantes BIPOC piden al Consejo de Administración de la WOU que atienda las necesidades de los estudiantes

Estudiantes negros, indígenas y de color de Western explican su propuesta global al Consejo de Administración de WOU

Makana Waikiki | ASWOU IFC Chair

Para publicación inmediata

3 de abril de 2021

La propuesta de los estudiantes negros, indígenas y de color de la Western Oregon University pide al Consejo de Administración y a la Administración de la WOU que atiendan las necesidades de los estudiantes

Monmouth, OR - Los estudiantes negros, indígenas y de color de la Western Oregon University han lanzado una propuesta integral a la Junta de Síndicos de la WOU que presentarán en la reunión de la Junta del 21 de abril de 2021, llamando la atención sobre las necesidades de los estudiantes a través de la financiación y la reevaluación de las necesidades que la WOU y su administración no han proporcionado a los estudiantes, el personal, el profesorado y la comunidad.

La propuesta se divide en dos categorías de necesidades de los estudiantes de la WOU: fiscales y de reevaluación. En los últimos años, los estudiantes de WOU han compartido su frustración debido a la falta de apoyo a través de los recursos de la administración. Los estudiantes de color siguen siendo algunos de los grupos de estudiantes más afectados en este campus y han estado abogando por un centro en el campus que los reúna, que sea un espacio seguro y que promueva y celebre la diversidad y la riqueza de sus culturas. La primera demanda fiscal es financiar el Centro de la Libertad, un espacio creado por estudiantes BIPOC para estudiantes BIPOC en WOU. Este espacio proporcionará salas de estudio, tecnología y un lugar al que los estudiantes de color puedan acudir en busca de apoyo, recursos y, lo que es más importante, un entorno seguro en este campus.

Nuestra propuesta también aborda la grave necesidad de una educación post-secundaria en WOU que sea asequible, accesible y proporcione a los estudiantes los recursos que necesitan para tener éxito. La tasa incidental es una importante fuente de ingresos que financia servicios vitales, programas, recursos, como la despensa de alimentos, y las oportunidades de empleo para los estudiantes y el personal. Estos servicios y programas necesitan ser financiados, sin embargo, está ligado a la matrícula y con la disminución de las tasas de matrícula que seguimos presenciando deja áreas que proporcionan servicios esenciales y recursos insuficientemente financiados. Estamos pidiendo a la Junta de Síndicos que subvencione los recortes que el Comité de Tasas Incidentales (IFC) tuvo que hacer este año (~$203.000) para que todas las áreas financiadas por el IFC que benefician a los estudiantes estén totalmente financiadas en el próximo año académico.

En las audiencias abiertas del Comité de Tasas Incidentales, los estudiantes deportistas expresaron su preocupación por la necesidad de nuevos uniformes y equipación. Es necesario invertir para apoyar a los estudiantes deportistas de nuestro campus, que ayudan a reclutar nuevos estudiantes. Pedimos que se asignen $122.000 a los estudiantes deportistas para sus uniformes y equipaciones. Esta asignación duplicaría el presupuesto de cada deporte, ya que están gravemente infradotados.

Este último año hemos sido testigos del aumento de los ataques dirigidos contra las comunidades de color y de cómo esto ha afectado al bienestar mental y físico de los estudiantes de color de nuestro campus. Esta universidad quiere enorgullecerse de sus valores fundamentales de diversidad y respeto afirmando que "la equidad y la inclusión son una base fundamental en la diversidad humana" y, sin embargo, los estudiantes de color son los que exigen y trabajan para crear el Centro de la Libertad. Los estudiantes no deberían ser el único grupo de personas de nuestro campus que quiera crear un entorno seguro y acogedor; esta debería ser una misión por la que todos nos esforzáramos. La Junta puede tomar medidas para ayudar a abordar esta cuestión mediante la financiación de un Director de Equidad e Inclusión. La financiación para este puesto sería de 2 años y sería contratado por un comité de estudiantes, profesores y personal BIPOC. Este puesto se ocuparía de los casos de injusticia racial y social sistémica, y apoyaría a los estudiantes, el personal y el profesorado de color en la consecución de sus objetivos en WOU.

El Consejo de Administración también debe reevaluar cómo se contrata al profesorado y al personal. Hay una falta de representación BIPOC en la administración, el profesorado y los puestos del personal. El Presidente Fuller debe preparar un plan para establecer una nueva política de contratación de profesores y personal, y un plan que incluya la representación de no menos de un estudiante BIPOC, no menos de un miembro BIPOC de la facultad, y no menos de un miembro BIPOC del personal, para la próxima reunión de la Junta de Síndicos. Además, la Junta de Síndicos debe reconsiderar nuestro plan sobre la reapertura del campus para el período de otoño en su próxima reunión de la Junta de Síndicos, con un punto específico del orden del día con 30 minutos de comentarios públicos sobre el asunto. La junta también debe colaborar con ASWOU para llevar a cabo una serie de foros públicos el próximo otoño 2021, en el que los estudiantes, profesores y personal será capaz de proporcionar información sobre los siguientes temas: Seguridad pública en el campus, racismo en el aula por parte del profesorado, Centro de Salud y Asesoramiento Estudiantil, instituir una clase de competencia cultural y racismo sistemático de primer año para que todos los estudiantes de WOU la tomen en su primer año, instituir un currículo cultural en todas las clases ofrecidas para Licenciaturas y Posgrados en consulta con el Director de Equidad e Inclusión, y la Respuesta COVID-19.

Esta propuesta integral de los estudiantes BIPOC en WOU aborda las principales preocupaciones que los estudiantes de WOU han expresado durante años e instamos a la Junta de Síndicos a tomar medidas mediante la aprobación de nuestras peticiones presupuestarias y recomendaciones de reevaluación. Nos hará falta a todos: estudiantes, profesores, personal, la administración y la Junta de Síndicos para salvar nuestra universidad y restaurar el nivel de confianza, transparencia, responsabilidad, inclusividad y, lo que es más importante, nuestro sentido de comunidad.

Para más información, póngase en contacto con la presidenta de ASWOU IFC, Makana Waikiki, en mwaikiki18@mail.wou.edu.

Anexo

11 de abril de 2021

"Como comunidad, hemos depositado nuestra confianza en personas y sistemas que no la merecen. Nos estamos poniendo en peligro cada día que nos levantamos y tratamos de obtener una educación aquí en WOU. Con el aumento de los crímenes de odio, la falta de recursos para las comunidades marginadas, y el aumento en el precio y la dificultad de la educación superior, necesitamos que la Junta de Síndicos priorice nuestras necesidades. Los estudiantes de WOU están presentando esta propuesta, de nuestras necesidades fiscales y de reevaluación que WOU y su administración no han proporcionado a sus estudiantes, personal, profesores y comunidad. Es hora de cambiar".

- Makana Waikiki (ella/ellos) Líder estudiantil y defensora de los derechos de los estudiantes

Decidida la ceremonia de graduación de 2021

El Comité de Graduación de Western ultima los planes de graduación  

Carpintero de Sydney | Editor de noticias

Durante las vacaciones de primavera, el Comité de Graduación de la Western Oregon University finalizó su debate sobre cómo se celebrará la ceremonia de graduación de 2021.

Según el correo electrónico enviado a los mayores el 29 de marzo, el comité ha decidido celebrar una fiesta virtual y otra presencial. 

Para la celebración en persona, los estudiantes y sus familias decorarán sus coches y conducirán a lo largo de una "ruta de celebración" designada. Al final del trayecto, cada estudiante podrá atravesar el escenario de la graduación mientras es fotografiado por un fotógrafo profesional y su familia, si así lo desea. Estas celebraciones tendrán lugar los días 12 y 13 de junio.

Para los estudiantes que viven fuera del campus debido a la pandemia, el comité ha decidido organizar un ceremonia de graduación virtual en la que se leerán todos los nombres de los graduados. La ceremonia virtual estará disponible el 11 de junio a las 18.00 horas.

Los estudiantes interesados en participar en ambos actos deberán confirmar su asistencia en wou.edu/graduation/ antes del 4 de mayo. 

Para cualquier otra pregunta, envíe un correo electrónico al secretario clarkaj@wou.edu.

Póngase en contacto con el autor en scarpenter18@mail.wou.edu

Homenaje a las experiencias de los estudiantes BIPOC en las universidades de Oregón

This Instagram page holds Oregon universities accountable, one post at a time

Natalie Dean| Editor de entretenimiento

Though the college experience can be an exciting time for many students, there are inherent stressful experiences that disproportionately affect Black, Indigenous and People of Color students, and their ability to feel safe on campuses. 

One student at Western Oregon University saw the need for a space where BIPOC students can voice their experiences with racism and harassment, so they created the Instagram account @bipocatoregonuniversities. Students from Western Oregon University, University of Oregon and Oregon State University can submit their stories through Google Forms to be posted anonymously on Instagram. 

The creator of this page first saw a need for a safe space over the summer of 2020. They felt compelled to make the account after being profiled for a second time during winter term of 2021, when trying to buy food at the Valsetz Dining Hall. 

They recounted this experience, “To people it may not be a huge deal, but for me when the simplest task of getting food is met with bias and assumptions based upon how I look, it can be difficult to feel welcome in a place you pay thousands of dollars a term to attend. … The purpose of this page is to make sure that universities do not have any room to think they can silence students of color’s voices by creating policies and forms that statistically deter students rather than helping them get the help and resources they need.”

Since the page started on March 1, students across universities have reached out to safely share their experiences, with the creator of the account saying, “So far this experience has been nothing short of phenomenally amazing. I have received overwhelming support from students around the state, as well as faculty, department heads, staff, and employees. I have encountered a particular post that was extremely ignorant and simply uneducated. I made sure to make an example out of what this page was not created to publicize. This page is for students of color, this is a time for particularly white students, staff and faculty to acknowledge and truly listen to what students on this campus have endured.”

Additionally, “There are always ways for universities to grow and provide support for BIPOC students, such as hiring students of color for student work and leadership positions, a well-funded diversity center and additional supervisors, advisors and counselors of color.

There are many ways white students and staff can uplift BIPOC students, such as by “understand(ing) why our country, and why our world is the way it is. If you see something that is wrong, don’t just stand there and let it happen. Speak up, and just do the right thing. It’s okay to make good trouble.”

Students deserve to feel safe and represented on their campuses, and Instagram pages such as @bipocatoregonuniversities provide a space for students to be heard until the colleges decide to take further measures to address racism at their own schools.

Póngase en contacto con el autor en ndean17@wou.edu

Editorial: Current information keeps our staff and students safe

Increased communication is crucial to the community 

The Editorial Board

It has been a little over nine months since students from Western and around the world have adapted to a new, virtual lifestyle. All things considered, Western has done as much as they can to provide us with a safe environment. However, there is a need for more transparency with information regarding positive cases, and further precautions to be taken on campus.

Some of the controversies started when Western took a long time to announce that fall term would be taught virtually, leaving students abroad scrambling to prepare for another stressful term. And then, Western failed to be clear with their community about the number of COVID-19 cases. 

Information regarding the number of positive coronavirus cases has been notoriously hard to track down due to privacy concerns. However, the university can disclose these numbers while still respecting the patient’s privacy. Plenty of other universities disclosed their numbers to the community, all while respecting the boundaries of privacy. Oregon State University reported a total of seven confirmed cases as of Nov. 4; and, Southern Oregon University has 19 confirmed cases — they even specified if the individual lived on or off campus. Additional information is posted on both of the university’s websites, under “OSU-Cascades Dashboard” and “SOU COVID-19 Cases.”

Eventually, Western followed suit. Now, as of Nov. 16, there are less than 10 confirmed cases in the community. This information, while originally hard to find, is now updated and available at wou.edu/coronavirus/.

While it is reasonable to respect the privacy of positive patients, Western shouldn’t have left their community in the dark for as long as they did. These numbers inform whether or not safety protocols are working or if they need to change.

With those things out of the way, it’s safe to assume that some students of Western appreciate the improved effort. But now, a new problem has arisen in regards to COVID testing for both staff and students. When further researched, it is inconclusive if free testing is offered for staff. 

If you were to look on the COVID-19 webpage — which is ridiculously difficult to navigate by the way — they detail the steps you can take if you are seeking testing. However, the webpage doesn’t help you understand whether or not you should seek a test in the first place. How are students who may be asymptomatic supposed to know what to do? None of this is specified.

The problem is if you check “yes” on the CDC’s survey that you’ve been in contact with someone who tested positive, they will tell you to wait out the 14-day isolation, and if you develop symptoms at the end of that period, you go take the test. While there’s quite a bit of information regarding symptomatic cases, there’s not a lot of specification for asymptomatic cases, which leaves folks uninformed.

Western is a smaller school with already limited funding and budget cuts left and right, so we may be tight on funding, but that doesn’t mean that people deserve to be uninformed. Transparency with Western students and the greater community is what establishes a trusting and close-knit feeling for everyone, especially for a small town like Monmouth.

Students who are looking for information on testing can find it at wou.edu/coronavirus/students. If an appointment needs to be set up, call the Student Health and Counseling Center at 503-838-8313.

WOU logo

Facebook   Instagram   Twitter  YouTube  LinkedIn  wouTV

UNIVERSIDAD DE OREGÓN OCCIDENTAL
345 Monmouth Ave. N.
Monmouth OR 97361

503-838-8000 | 1-877-877-1593

Herramientas

Mapas del campus
Lienzo
Encontrar personas
Portal
Visita virtual
WOU Correo electrónico
Asistencia técnica

Recursos

Índice A-Z
Accesibilidad
Calendario académico
Horario de clases
Empleo en WOU
Asociaciones
Servicios a los estudiantes

Reconocimiento de tierras de la Western Oregon University
La Western Oregon University de Monmouth, Oregón, está situada en el territorio tradicional de la tribu Luckiamute de los Kalapuya. Tras el Tratado del Valle de Willamette de 1855 (Tratado Kalapuya, etc.), los kalapuya fueron trasladados a la fuerza a reservas del oeste de Oregón. En la actualidad, los descendientes vivos de este pueblo forman parte de la Tribus Confederadas de la Comunidad Grand Ronde de Oregón y el Tribus Confederadas de los Indios Siletz.

Accesibilidad    Registros públicos    Privacidad    Información al consumidor

WOU prohíbe la discriminación por motivos de raza, color, sexo, origen nacional o étnico, edad, religión, estado civil, discapacidad, condición de veterano, orientación sexual, identidad de género y expresión de género en todos los programas, actividades y prácticas de empleo como lo requiere el Título IX, otras leyes y políticas aplicables. WOU prohíbe las represalias.