Mount Hood

Banda Tuesday String

Sadie Latimer | Editora de Noticias

La Banda Tuesday String es una banda local de bluegrass compuesta por tres músicos, todos estudiantes y exalumnos de Western. La banda se formó en el 2022, y originalmente estaba compuesta por Gage Carter tocando la guitarra, Ryan Hanson tocando la mandolina y Carson Perl tocando el bajo. Los tres se conocieron a través del programa de música de Western. En el 2024, Perl se graduó y se separó del grupo. La banda logró encontrar a otro bajista, Mason Akers, quien ha permanecido con la banda Tuesday String desde entonces. Cuando la banda empezó a dar varios conciertos a la semana, se dieron cuenta de que era algo con lo que podrían ganarse la vida. 

Además de tocar en conciertos y festivales de música, los tres miembros de la banda también imparten clases particulares de música. 

Según Carter, la banda espera grabar un nuevo álbum en un estudio en los próximos meses. Actualmente están probando algunas canciones nuevas durante sus conciertos, ya que planean tocarlas en vivo en el estudio. 

Siempre que la banda toca en vivo, una de las canciones favoritas de Carter es “Black Mountain Rag” de Doc Watson. “Hacemos un arreglo interesante donde cambiamos la tonalidad cada vez que gira la forma, y luego también la aceleramos cada vez. Así que se vuelve cada vez más y más emocionante,” dijo Carter — un pequeño vistazo a cómo son los conciertos de la banda. La banda no solo da conciertos, sino que también ha aprovechado la oportunidad para presentarse en festivales de música. Un festival destacado fue el North Cascades Bluegrass Festival. 

“Conocimos a músicos increíbles, miembros de Shadow Grass y los Kruger Brothers, quienes son muy importantes para nosotros,” dijo Carter. Ese festival fue un punto de inflexión para Carter y le ayudó a darse cuenta de que aspiraba a ser músico de bluegrass. Aunque Carter no empezó como músico de bluegrass, rápidamente se convirtió en su género favorito. “Realmente mostraba cómo es la comunidad,” dijo Carter. “Paseas por los campamentos de estos festivales y muchos espectadores tocan instrumentos, así que hay sesiones de improvisación por todas partes, y puedes pasear con tus instrumentos y unirte a las diferentes improvisaciones.”

Otro festival en el que la banda tocó fue llamado Newgrass. Conocieron a otras bandas de bluegrass como Never Come Down y Broken Compass Bluegrass. 

“Recientemente hicimos una gira por Arizona, que reservamos nosotros mismos. Ryan, de hecho, se encargó de la mayor parte de las reservaciones … somos totalmente independientes, así que no tenemos gerente de reservaciones, no tenemos gerente de marketing,” dijo Carter. Durante la gira, ofrecieron unos seis conciertos e incluso siete sesiones en una escuela, para un total de 100 estudiantes, donde les enseñaron la rica historia de la música bluegrass a los estudiantes. 

Aunque tocan en espectáculos y eventos en muchos estados, la comunidad de Monmouth y Western siempre los trae de vuelta. Han tocado en varios eventos de Western, incluyendo los Premios a los Antiguos Alumnos, el Mercado de Bienvenida 2024 y la cena de Agradecimiento al Personal del presidente. 

La banda tiene una residencia en Gilgamesh Brewing en Independence, Oregón, de 5 – 7 p.m. todos los Martes. A menudo invitan a artistas invitados a tocar algunas canciones con ellos para “darle a otras personas la oportunidad de tocar con una banda frente a la multitud … desde principiantes hasta profesionales experimentados.” 

La Banda Tuesday String también tocará en el Festival del Cuatro de Julio de este año en Independence, Oregón. 

En el 2024, la Banda Tuesday String se propuso realizar 100 conciertos en total. Lograron destruir esa meta al realizar 164 conciertos en 38 ciudades. 

Para más información sobre conciertos, eventos y más, visita @tuesdaystringband en todas las redes sociales. 

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Canciones de Sirena

9 de Abril del 2025 | Sadie Latimer | Editora de Noticias

El programa de música de Western es una de las joyas ocultas de la universidad. Hay varios conjuntos musicales a los que los estudiantes pueden unirse, incluyendo coros, bandas y orquestas. Organizan conciertos, espectáculos y muchos otros eventos que suelen ser gratuitos para los estudiantes de Western. 

Si los estudiantes no están en el programa de música pero desean participar en un conjunto, el Coro de Conciertos no requiere audición y los estudiantes pueden obtener un crédito. También está abierto al público. Muchos de los otros conjuntos están abiertos a estudiantes que no se especializan en música, sin embargo, la mayoría tienen un proceso de audición. Según el catálogo de Western, la misión del departamento de música es ofrecer “programas y servicios integrales a los estudiantes y a la comunidad circundante, incluyendo títulos profesionales y de artes liberales en música y una activa agenda de presentaciones. El departamento apoya conjuntos grandes y pequeños de música vocal e instrumental, así como instalaciones modernas para la producción y grabación de música electrónica.” El 2 de abril, dos músicos profesionales impartieron un taller para estudiantes de música y posteriormente ofrecieron un concierto gratuito en el Smith Hall que fue abierto al público. Las músicas Merideth Kaye Clark y Jenn Grinels tienen carreras musicales individuales, pero se unieron para crear música bajo el nombre “Siren Songs.” Lanzaron un álbum en el 2020 — también titulado “Siren Songs,” — y han publicado numerosos sencillos y covers. Clark y Grinels son artistas independientes, compositoras, instrumentistas y vocalistas. Aunque Siren Songs se centra principalmente en el folk y la música Americana, ambas tienen raíces en el teatro musical, ya que se conocieron actuando en el mismo musical. Clark ha protagonizado muchos papeles amados, como Elphaba en Wicked con el elenco de Broadway en gira (1er gira nacional). 

En el 2024, Grinels compuso un musical propio para B-Side Theatricals que fue finalista de varios premios. Una canción del musical “Goodbye Sun, Hello Moon” fue lanzada como uno de

los sencillos de Siren Songs. Eligieron esta canción en particular para lanzarla porque, según Grinels, el sencillo es una de las pocas canciones del musical que encaja en el género folk, mientras que las otras canciones se inclinan más hacia el teatro musical clásico. El concierto comenzó con Clark y Grinels interpretando tres canciones — dos originales y una cover de Joni Mitchell. El escenario se llenó de numerosos instrumentos que se tocaron durante todo el concierto, incluyendo guitarra, banjo, viola, pandereta e incluso un dulcémele — un instrumento de la familia de las cítaras. 

Después de cantar, el dúo abrió el escenario a los estudiantes que habían participado en el taller. Los estudiantes interpretaron una amplia gama de canciones, incluyendo géneros de pop, teatro musical y R&B. En total, seis estudiantes cantaron frente a Siren Songs y el público. Después de que los estudiantes presentaran lo aprendido en el taller, Clark y Grinels finalizaron el concierto con un conjunto de canciones de 45 minutos. El conjunto consistió en una mezcla de canciones del álbum Siren Songs y algunos de sus sencillos más recientes. Su sencillo más reciente, titulado “April,” se lanzó el 28 de Marzo del 2025. 

La última canción que interpretaron fue “For Good” de Wicked. Siendo Western la última parada de su gira de primavera, decidieron deleitar al público cantando un dueto de uno de los musicales más queridos. 

Este concierto y presentación es solo uno de los muchos eventos que organiza el departamento de música de Western. Al final de cada trimestre, cada conjunto ofrece un concierto. También hay otros eventos similares al concierto de Siren Songs. El 12 de Abril, el Beo String Quartet se presentará en el Auditorio Rice a las 7:30 p.m. 

Para obtener más información sobre los eventos de artes creativas en Western, visite el calendario de eventos del trimestre de primavera de 2025. 

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Artes, Cuidado y Conexión

2 de Abril del 2025 | Sadie Latimer | Editora de Noticias

Cuando los distritos escolares y los administradores realizan recortes presupuestarios, la educación artística suele ser la primera en desaparecer. Sin embargo, muchos educadores intentan desviar el enfoque de las pruebas estandarizadas que abarcan matemáticas, ciencias y lectura hacia la educación artística. 

Hace cinco años, una iniciativa llamada Artes, Cuidado y Conexión — ACC — fue concebida por Artes del Noroeste para el Aprendizaje, una organización comprometida con hacer las artes accesibles para los estudiantes de Oregon. 

Según un comunicado de prensa de Artes del Noroeste para el Aprendizaje, “Esta iniciativa forma parte del Programa de Acceso Integral del Departamento de Educación de Oregón, financiado con una subvención a cinco años de $9.8 millones del Departamento de Educación de Estados Unidos.” 

La organización tenía como objetivo llevar las artes visuales, la música, la danza y otras disciplinas artísticas a las aulas de primaria. El comunicado de prensa indicaba que su objetivo era “(conectar) a los jóvenes con diversas artes y experiencias creativas, haciendo que las artes sean ampliamente accesibles en las escuelas y comunidades.” 

Hace aproximadamente dos años, Artes del Noroeste para el Aprendizaje colaboró con el Departamento de Educación de Oregón para crear planes de estudio para 94 lecciones independientes en línea. Contaron con el apoyo de casi 70 artistas de todo Oregón que ayudaron a crear y dirigir estas lecciones. Aunque la subvención del Departamento de Educación de Estados Unidos finaliza en el 2025, las lecciones seguirán estando disponibles. El comunicado de prensa define las lecciones como “una aventura creativa” y “una experiencia inspiradora y alegre.” 

Las lecciones en video — ya disponibles en línea — tienen una duración de una hora y están disponibles en inglés y español. Además están diseñadas para adaptarse a cualquier educador, sin necesidad de materiales especializados. No solo están disponibles para maestros, sino que también son un excelente recurso para maestros de educación en casa, proveedores de programas extraescolares y líderes de programas de verano.

“Estas lecciones se ajustan a los Estándares de Arte de Oregón y al Marco de Aprendizaje Socioemocional Transformativo de Oregón (TSEL), lo que garantiza la accesibilidad y la eficiencia para todos los educadores, independientemente de su experiencia artística,” afirma el comunicado de prensa. 

Las videolecciones se consideran una forma de currículo de TSEL. TSEL está diseñado para integrarse perfectamente en las actividades cotidianas del aula, sin interrumpir el aprendizaje activo de los estudiantes. El comunicado de prensa indicó que los componentes de TSEL incluyen “autoconciencia, autogestión, conciencia social, habilidades relacionales y toma de decisiones responsable.” 

Los estándares de TSEL integrados en las artes podrían lograr una mayor aceptación por parte de maestros y estudiantes, a la vez que satisfacen los requisitos del aprendizaje socioemocional. “El arte es una forma sencilla de desarrollar estas habilidades que también fomentan el pensamiento creativo y la resolución de problemas,” afirmó Sarah Andrews, directora de Desarrollo de Artes del Noroeste para el Aprendizaje. 

Si más distritos escolares y administradores conocieran esta nueva iniciativa, TSEL en forma de educación artística podría beneficiar a todos los estudiantes de Oregón. 

Según Andrews, “Nos hemos puesto en contacto directamente con las escuelas, hemos realizado presentaciones en varias conferencias, hemos creado una lista de correo electrónico con las partes interesadas y por último nos hemos puesto en contacto con la prensa con la esperanza de dar a conocer este programa en todo el estado.” 

Artes del Noroeste para el Aprendizaje anima a los educadores que han participado en el ACC a que compartan sus comentarios. “Quienes compartan sus comentarios recibirán materiales para el aula como apoyo a su implementación,” según el comunicado de prensa. También se anima a 

los profesores de arte a participar en los grupos de discusión organizados por el Equipo del Programa de Acceso Integral, cuyo objetivo es debatir experiencias en educación artística, y recibirán una remuneración. 

Si los maestros desean participar en los grupos de discusión, unirse a la lista de correo electrónico u obtener más información, pueden visitar el sitio web de Artes del Noroeste para el Aprendizaje. 

Western cuenta con un amplio programa de educación, y ACC podría ser un recurso importante para los educadores más nuevos de Oregón. En otoño del 2023, más de 600 personas se especializaban en educación en Western. Es importante que estos estudiantes conozcan los diferentes programas, organizaciones e iniciativas — como Artes del Noroeste para el Aprendizaje y ACC — que se han creado para promover su éxito. 

“Al compartir este trabajo con el sector de la educación artística en todo el país, la respuesta ha sido increíble,” declaró Briana Linden, líder del proyecto y Consultora de Educación Artística del área de Portland. “Oregón está liderando el camino en la creación del aprendizaje artístico integrado socioemocionalmente liderado por artistas que despierta la curiosidad de los estudiantes y les permite explorar lo que es importante para ellos — su sentido de pertenencia, su identidad y sus comunidades.”

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Comprar localmente

12 de Marzo del 2025 | Sadie Latimer | Editora de noticias

Ubicado en 226 Main St., Independence, Oregon, The Little Mall on Main es una tienda para todo lo relacionado con artes y manualidades. 

Una de las tiendas, Snickety Picks, vende telas, artículos de costura, artículos hechos a mano y ropa de segunda mano. La propietaria, Lisa Purkerson, también ofrece arreglos de ropa como reparaciones y dobladillos de pantalones. Abrió su tienda porque noto que no había tiendas locales que ofrecieran artículos como aguja e hilo. 

Snickety Picks no es la única tienda de manualidades en The Little Mall on Main. Heartfelt Hideaway ofrece materiales para manualidades, regalos hechos a mano y clases para la comunidad. La propietaria de Heartfelt Hideaway, Marena Ward, actualmente ofrece clases de manualidades como hacer un diario de chatarra y hacer conejos de Pascua con calcetines. También en The little Mall se encuentra Rosemary Ridge Farm Yarn and Fiber Arts, una tienda que ofrece clases y materiales para el fieltrado con aguja, hilado y otras artes textiles. The Little Mall on Main organiza eventos como ventas de pasteles los sábados, intercambios de materiales para manualidades y fines de semana de vendedores con mesas gratis para cualquiera que desee ser vendedor. 

“Se trata de ‘comprar localmente,’” dijo Purkerson. Comprar localmente ayuda a estas tiendas — y a la comunidad — a prosperar. Estas tiendas locales ofrecen a Independence y Monmouth productos y servicios elaborados y planificados con el máximo cuidado. 

Snickety Picks abrió en Noviembre del 2024, sin embargo, este Mayo, Purkerson y Ward unirán sus tiendas para crear el paraíso perfecto para los amantes de las manualidades. También están uniendo tiendas para atraer más clientes.

Muchas de las tiendas en The Little Mall — y otras en Independence y Monmouth — utilizan un grupo de Facebook llamado “Compra en las Tiendas de Monmouth e Independence” para ayudar a promocionarse mutuamente. 

Incluso con redes sociales como Facebook y otras formas de publicidad, muchas de las tiendas en The Little Mall tienen dificultades para atraer clientes de la comunidad de Monmouth e Independence. Purkerson enfatizó — especialmente a los estudiantes de Western — que el trolebús Monmouth-Independence es una forma gratuita y divertida de explorar las tiendas de Independence. Apoyar a los negocios locales es una excelente manera para que los estudiantes se involucren con la comunidad que rodea a Western. 

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Presupuesto de Western

12 de Marzo del 2025 | Sadie Latimer | Editora de noticias

Recientemente, los líderes de Western han estado cada vez más preocupados por el estado de las finanzas de la universidad debido al aumento de los costos operativos y reducción de inscripciones. 

El 5 de Marzo, en un correo electrónico enviado a los estudiantes de Western, el rector Jose Coll dijo, “A menos que tomemos medidas adicionales para reducir los gastos durante los próximos años presupuestarios, no estaremos en una trayectoria sostenible.” 

Este año, el déficit proyectado de la universidad es de $3.5 millones de dólares. Durante los próximos dos años, Western trabajará en reducir los gastos por $5 millones de dólares. Muchas instituciones educativas de todo el país están experimentando las mismas dificultades financieras que Western. Según un artículo en The Chronicle of Higher Education, “Aproximadamente dos tercios de todas las universidades públicas y privadas sin fines de lucro que otorgan títulos mostraron uno de los tres indicadores clave de estrés financiero: pérdidas constantes de dinero, menos estudiantes inscritos que hace una década o una disminución en las asignaciones estatales o el valor de las dotaciones.” 

El artículo también indicó que las universidades recientemente se han mostrado más dispuestas a hablar sobre las dificultades financieras, lo que lleva a los líderes de la universidad a darle menos prioridad a la generación de ingresos, y más a la reducción de costos. 

En el correo electrónico del rector Coll, este declaró que actualmente, Western no ha tomado ninguna decisión sobre el cierre de ningún programa académico. En caso de que se recorte un programa, los estudiantes que forman parte de ese programa podrán terminar su carrera sin interrupciones. 

Hay muchas personas y comités dedicados a encontrar una solución a las finanzas de Western, incluyendo el Comité Asesor de Presupuesto Universitario y el recién restablecido Comité de

Sostenibilidad Académica. En un correo electrónico del 23 de Febrero, el presidente Jesse Peters describió las medidas que está tomando la universidad. 

“El nuevo (vicepresidente de administración y finanzas), Kwabena Boakye, asume el cargo el 1 de Marzo, y se hará cargo de la coordinación de nuestras estrategias de reducción presupuestaria, incluyendo los procesos de recopilación de información y comentarios,” dijo el Presidente Peters. 

La universidad podría tener que tomar decisiones difíciles, sin embargo, los comités designados, el vicepresidente de administración y finanzas Boakye, la directora de presupuesto Camarie Moreno y otros líderes de Western están trabajando juntos para garantizar que los estudiantes puedan seguir prosperando en Western. 

“Sé que este tipo de anuncio es estresante y preocupante,” dijo el Presidente Peters. “Pero nuestras medidas proactivas nos encaminarán hacia la sostenibilidad. Ahora es el momento de considerar cómo implementar mejor las innovaciones y la eficiencia para que la universidad pueda seguir sirviendo a los estudiantes y cumpliendo nuestra misión.” 

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Locura de placas de auto

5 de marzo del 2025 | Hannah Field | Jefa de Editacion

Más comúnmente, los conductores en Oregon exhiben una placa azul bajo que ostenta un Abeto Douglas entre letras y números azul marino. Esta es la placa estándar para Oregon — matriculando más de 3.5 millones de vehículos desde su introducción en 1988. Por una tarifa relativamente barata, esa placa se puede cambiar por otros diseños, como una ballena gris, un salmón, el oso smokey, un logotipo de los Oregon Trail Blazers, el Lago Cráter y otros animales salvajes. Más recientemente, Oregon está vendiendo vales para una nueva placa — representando especies importantes de tiburones que viven en la costa de Oregon para ayudar a promover el conocimiento y generar fondos para el Big Fish Lab, que estudia esas mismas poblaciones de tiburones. El Big Fish Lab, localizado en Newport, Oregon, es el único programa en el estado dedicado a la investigación de tiburones y solo ha existido desde el año 2019. La placa, titulada “Océano Vibrante”, muestra un gran tiburón salmón, al frente y al centro, con tiburones azules y un común tiburón zorro de fondo. Cada vale cuesta $40, de los cuales $35 son para el laboratorio. Se deben vender 3,000 vales antes de poder producir las placas. El 7 de abril del 2025, se verá la añadidura de la venta de una placa con la temática de la Universidad Estatal de Oregon, en apoyo a los atletas de dicha universidad. Otras placas, como “Paraíso de Polinizadores” — un diseño de flores silvestres y abejas — apoyan otras áreas de la Universidad Estatal de Oregon, con “Paraíso de Polinizadores” yendo directamente a la investigación sobre abejas que se realiza en la universidad. Curiosamente, “Paraíso de Polinizadores” fue creado por Marek Stanton, de 16 anos. “Océano Vibrante” fue diseñado por Natalie Donato, quien es estudiante de tercer año en el Colegio de Ciencias de la Universidad Estatal de Oregon, estudiando biología marina. 

Supuestamente, la placa de Oregon “Oso Smokey” es la más popular entre las opciones adicionales. Ganó el premio a la Mejor Placa en el 2019 de la Asociación de Coleccionistas de Placas de Automóviles. Anteriormente, la placa “Lago Crater” ganó en el 2002; también fue la

placa más comprada hasta que apareció “Oso Smokey”. “Oso Smokey” ha seguido recaudando fondos para la Asociación de Mantener a Oregon Verde y sigue disponible para la compra junto con “Lago crater”. 

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“Patrones en la naturaleza”

5 de Marzo del 2025 | Sadie latimer | Editora de noticias

Una nueva exhibición de arte, “Patrones de la naturaleza”, fue creada por Jennifer Bracy, profesora de arte y diseño de Western. Se inauguró el 20 de febrero y permanecerá abierta hasta el 21 de marzo. Ubicada en el segundo piso de la Biblioteca Hamersly, la exposición permanece fiel a su título, mostrando numerosos patrones comunes en la naturaleza. Bracy ha sido profesora en Western desde hace 16 años. Creó la exposición durante su año sabático. 

“Solo veo (la exhibición) y se siente muy gratificante,” dijo Bracy. “Yo hice mucho, yo logre mucho. Yo fui productiva, pero también estaba lista para regresar al salón de clases y me sentía renovada y rejuvenecida.” 

Siete años atrás, durante otro año sabático, Bracy creó una serie de obras también inspiradas en los patrones de la naturaleza, sin embargo, ella sabía que quería explorar ese tema con más profundidad. “Patrones en la naturaleza” contiene muchas series de obras, de las cuales algunas fueron planeadas deliberadamente y otras fueron más espontáneas. 

Bracy exploró técnicas, especialmente técnicas de impresión, que eran experimentales o no-tradicionales. Algo que la sorprendió al crear esta exposición fue la cantidad de herramientas diferentes con las que podía experimentar, incluyendo un machacador de papas y rodillos de esponja envueltos con plástico de burbujas o cuerda. 

Bracy quería que el juego y la experimentación fueran el motor. “Algunas series completas de aquí surgieron simplemente a través del juego. Sin plan, sin ideas, sin investigación necesariamente.” 

Al contrario, Bracy ha investigado y planeado varias de las otras obras. 

“En verdad disfruto la parte de la investigación de las cosas, como aprender más sobre lo que revelan esos patrones, lo que puede hacer la naturaleza, cuán eficiente o fuerte es, o cuán buena

es adaptándose … todas estas son cosas que aparecen cuando comienzas a observar esos patrones,” dijo Bracy. 

Un patrón que Bracy investigó fue la conexión de los opuestos, como el patrón del ADN. “La hélice del ADN en realidad es una unión de opuestos. Esta idea de que la naturaleza une cosas — opuestas — juntas y forma algo increíblemente significativo o útil, es solo una de las miles de maneras en que nosotros los humanos podemos aprender,” dijo Bracy. “Ahora estamos más divididos que nunca. Hay mucho que podemos aprender de esa lección de reconocer que estamos conectados y trabajando entre esas diferencias y aun así descubriendo cómo seguir adelante.” 

En el centro de la exposición se encuentra la serie que inspiró el nombre “Patrones en la naturaleza”. Incluye seis obras de arte con diferentes patrones, cada una acompañada de un par de palabras homófonas — dos palabras con la misma pronunciación pero con diferente ortografía y significado. 

Una pieza de la serie presenta las palabras “horas” y “nuestro”, con círculos concéntricos que representan los anillos de un árbol. “Representan el paso del tiempo y el crecimiento. ‘Nuestro’ habla de la arrogancia de la humanidad y de la creencia de que la naturaleza es nuestro dominio, nos pertenece, podemos hacer lo que queramos con ella.” 

La pareja de homófonos favorita de Bracy en la serie es “vena” y “vano”, que se muestra con patrones ramificados similares a las venas de las hojas o las venas humanas. “Vano” se refiere de nuevo a la arrogancia y soberbia de la humanidad. 

Otra serie sobre palabras y tipografía, titulada “Arte de Palabras”, es interactiva para el espectador. Fue la manera en la que Bracy permitió que los espectadores experimentaran y jugaran, tal como lo hizo ella cuando creó la serie. Cada obra en la serie está codificada por colores para distinguir prefijos, palabras base y sufijos. Los espectadores pueden crear nuevas palabras haciendo diferentes combinaciones de los fragmentos de palabras. Las palabras son un área de interés que Bracy encuentra fascinante, incorporándolas a menudo en sus obras, al igual que incorpora sus otras pasiones en su arte. 

“Los temas que resuenan con frecuencia son la naturaleza, especialmente desde una perspectiva ambiental, como la arruinan los humanos y otros temas relacionados con la justicia social. Así que yo considero el arte y el diseño como una forma de hablar de temas importantes,” dijo Bracy. El aspecto técnico de la exposición del que Bracy está más orgullosa es la incorporación del hilo y el punto de cruz. Le encanta “el simbolismo de algo que se borda, la idea del tema de un hilo en la obra, la idea de interconexión.” El hilo en “Patrones de la Naturaleza” muestra cómo los humanos y la naturaleza están entrelazados. 

Bracy uso hilo para crear mapas topográficos en una serie sobre el cambio climático. Las seis pequeñas obras de arte que componen la serie se destacan en “Patrones en la Naturaleza”. Según Bracy, es una declaración más abierta sobre nuestra interferencia y arruinamiento de la naturaleza, mientras que las otras pueden ser un poco más matizadas y un poco más sutiles o abiertas a diferentes interpretaciones.”

Bracy quiere que los espectadores despierten su curiosidad y se profundicen para ver estos patrones desde una nueva perspectiva. Ella quiere que la gente se de cuenta de lo extensos que son los patrones, cuanta profundidad tienen en realidad y la diversidad de entornos en los que ocurren. 

Después de que la gente vea “Patrones en la Naturaleza”, Bracy espera que “quizás la próxima vez que estén en la naturaleza, verán el árbol caído y la ondulación del estanque y (vean que) estos están relacionados y comparten algún tipo de ADN en común.” 

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