Noticias de 2025-2026 – Page 2

Extravagancia de Otoño

22 de octubre del 2025 | Isaac Garcia | Editor de Deportes

El 29 de octubre, los estudiantes están invitados al Salón Pacífico del Centro Universitario Werner para participar en la Extravagancia de Otoño, de 11 a.m. a 2 p.m. Jennifer Hansen, coordinadora de desarrollo profesional del Centro de Trayectorias Profesionales, describió la Extravagancia de Otoño como “una feria de empleo con un toque especial,” y añadió,

“Las ferias de empleo suelen ser algo aburridas porque uno se siente un poco intimidado al ver a tantos profesionales reunidos para hablarles. Por eso, intentamos hacerlas más dinámicas.”

El evento incluirá un juego de bingo donde se incentivará a los estudiantes a hablar con la mayor cantidad posible de profesionales, que serán 50. Algunas de las organizaciones participantes son el Distrito Escolar de Salem-Keizer, Salem Health, el FBI y, por primera vez, el estado de Oregón, que estará presente en busca de pasantes de ciberseguridad. Para quienes estén interesados en estudios de posgrado, también asistirán la Universidad de Oregón, la Universidad Willamette y el programa de terapia ocupacional de Western también estará atendiendo. Además de eso, habrá comida y premios, desde churros y corn dogs hasta el sorteo de una tarjeta de regalo de Amazon de $200 al final del evento. Este será el segundo año de la Extravagancia de Otoño, tras una pequeña renovación. “Antes organizábamos una feria de empleo general en otoño. Simplemente no funcionaba muy bien. Parecía que a nuestros estudiantes no les interesaba que fuera una feria general,” comentó Hansen. “Así que pensé en darle otra oportunidad a una feria de empleo general y cambiarla, así que ahora es la Extravagancia de Otoño. Empecé con esto el año pasado y hemos tenido una gran participación.”

El evento no es solo para estudiantes de los últimos años. La Extravagancia de Otoño también es un excelente recurso para los estudiantes que recién comienzan su carrera universitaria, ya que les permite tener una idea de cómo pueden prepararse antes para

encontrar empleo en su campo profesional después de graduarse.

Tres semanas después de la Extravagancia de Otoño, el Centro de Trayectorias Profesionales organizará CJ ProConnect, un evento dirigido a carreras en el ámbito de la justicia penal, como la de médico forense y científico forense, que estará representado en el evento. El evento comienza con un almuerzo entre estudiantes y profesionales del sector para facilitar la comunicación. Al registrarse, los estudiantes recibirán la siguiente pregunta: “Si pudieras preguntarle cualquier cosa a un profesional, ¿qué le preguntarías?” Durante el almuerzo, las preguntas de los estudiantes se compartirán con los profesionales, quienes las responderán. Incluso los estudiantes de otras carreras pueden encontrar algo de interés en CJ ProConnect. Por ejemplo, a los estudiantes de psicología les puede interesar conocer las oportunidades de asesoramiento en los departamentos del sheriff locales. Los estudiantes interesados en cualquiera de los dos eventos deben registrarse lo antes posible en Involve, también conocido como Presence, para asegurar que haya suficiente comida y refrigerios en ambos eventos. Si los estudiantes no pueden asistir a ninguno de los eventos, el Centro de Trayectorias Profesionales, ubicado en la sala 205 del Centro de Éxito Estudiantil, sigue siendo un excelente recurso para todos los estudiantes. Hansen mencionó que existe la idea errónea de que solo los estudiantes listos para una carrera profesional deben utilizar los recursos del departamento, pero anima a todos a visitar el centro: “Vengan a vernos desde el primer día, porque podemos ayudarlos desde el punto A en todo el proceso hasta el punto Z, e incluso más allá,” dijo Hansen. Los estudiantes también pueden obtener ayuda con su currículum, simulacros de entrevistas, asistencia en la búsqueda de empleo y mucho más. “Recomiendo ampliamente los simulacros de entrevistas,” dijo Hansen. “No puedo enfatizar lo suficiente la importancia de tener una entrevista con alguien y que no cuente. Porque uno no sabe lo que no sabe.” Para obtener más información sobre los recursos que ofrece el Centro de Trayectorias Profesionales, los estudiantes pueden visitar

https://wou.edu/professional-pathways/students/ y explorar el sitio web, así como programar una cita con un consejero.

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Nueva retroalimentación asincrónica

22 de octubre del 2025 | Abbi Duhart | Editora de Noticias

La mayoría de los estudiantes conocen el Centro de Escritura y sus servicios básicos, o incluso han tenido que asistir como requisito para alguna clase, sin embargo, a partir de este semestre, el Centro de Escritura está experimentando importantes mejoras. El Centro de Escritura implementará una nueva opción de respuesta asíncrona para los estudiantes, además de las citas presenciales o por Zoom habituales, y también está en proceso de transición para ser conocido como el Centro de Escritura e Investigación, en lugar de simplemente el Centro de Escritura. El personal está trabajando arduamente para organizar diversos eventos y talleres interesantes en el Centro de Escritura, a los que los estudiantes podrán asistir y participar.

En primer lugar, a partir de este semestre, el Centro de Escritura se ha fusionado con los bibliotecarios de investigación para formar el Centro de Escritura e Investigación. Dado que la escritura y la investigación están estrechamente relacionadas, la fusión de estos dos servicios facilita el acceso a los recursos para los estudiantes. Esto les permite recibir asesoramiento no solo de tutores pares, sino también de bibliotecarios de investigación expertos. El Centro de Escritura e Investigación ahora es un centro integral que reúne todo lo relacionado con la escritura y la investigación.

Con esta transición, los estudiantes pueden acceder fácilmente a bibliotecarios de investigación y bibliotecarios de instrucción sin tener que ir a dos edificios distintos. En lugar de capacitar a los tutores pares del Centro de Escritura en investigación, resultó más conveniente integrar a los bibliotecarios de investigación a sus servicios, por lo que ahora se encuentran en el mismo edificio. Si un estudiante acude presencialmente, puede programar una cita tanto con un tutor del Centro de Escritura e Investigación como con un bibliotecario de investigación para recibir ayuda con su tarea. Los estudiantes pueden reservar citas con un tutor de escritura o un bibliotecario de investigación, o bien, acceder a ambos durante su cita si lo necesitan.

El objetivo principal del Centro de Escritura e Investigación es ayudar a los estudiantes a desarrollar las habilidades de escritura necesarias para cualquier materia. Además, los tutores pares buscan fortalecer la confianza de los estudiantes para que se sientan cómodos al aplicar estas habilidades por sí mismos. El personal y los tutores del Centro de Escritura e Investigación buscan aumentar la autoeficacia de los estudiantes para que aprendan el proceso de escritura en lugar de solo la solución para una tarea específica. Como antes, el Centro de Escritura e Investigación ofrece citas presenciales y por Zoom a los estudiantes, pero este semestre también ofrece una nueva opción de retroalimentación asíncrona. Si los estudiantes eligen este servicio, subirán sus proyectos en línea para que un tutor los revise. Luego, los tutores leerán el trabajo y redactarán una respuesta de una página que se entregará al estudiante en el plazo de una hora. Estas respuestas se centran en la retroalimentación solicitada por los estudiantes, o en aspectos que el personal altamente capacitado considere necesarios. Los estudiantes que eligen esta opción no necesitan estar presentes durante el proceso; simplemente suben su documento y esperan a que su tutor les envíe la respuesta.

Este nuevo sistema de retroalimentación del Centro de Escritura e Investigación se ajusta a las necesidades del alumnado actual de Western. Muchos estudiantes que buscan tutorías no tienen el tiempo ni la opción para asistir a sesiones presenciales o programar una cita por Zoom. Vanessa Petroj, directora del Centro de Escritura e Investigación, explicó que “tenemos estudiantes muy ocupados, estudiantes no tradicionales, estudiantes que trabajan y estudiantes que se desplazan a diario. Pero también tenemos estudiantes que prefieren ver sus comentarios para poder consultarlos más adelante. Por todo ello… lo veo simplemente como una alternativa más para brindar apoyo, además de las tutorías individuales sincrónicas que ya ofrecemos.” El personal añadió la opción de retroalimentación asincrónica para brindar el mayor apoyo posible.

El Centro de Escritura e Investigación también ofrece otros recursos, como tutorías bilingües. Cuentan con tutores bilingües para estudiantes que imparten clases tanto en español como en lengua de señas americana. Además, los estudiantes ahora pueden programar una cita de tutoría de asociación, lo que significa que eligen un tutor y tienen una cita recurrente con él o ella, ya sea semanal o quincenal. Si los estudiantes optan por utilizar este servicio, no tienen que programar citas constantemente, sino que pueden asistir a su horario asignado cada semana para trabajar en cualquier escritura. Estas citas tampoco tienen que estar dedicadas a una sola materia; pueden traer un escrito de una materia en una cita y un escrito de una materia completamente diferente en la siguiente. No hay ninguna regla sobre el tipo de escrito que los estudiantes pueden traer, ya sea un ensayo académico, un ensayo para una beca o una solicitud.

El Centro de Escritura e Investigación organiza numerosos eventos para estudiantes a lo largo del año, con actividades divertidas que, a la vez, permiten a los estudiantes familiarizarse con los servicios que se ofrecen. Algunos ejemplos incluyen manualidades y actividades navideñas cerca del final del semestre. Próximamente, el 31 de octubre,

celebrarán su evento anual de Halloween. Este evento no solo contará con actividades para estudiantes, sino que también coincidirá con la gran inauguración del Centro de Escritura e Investigación, donde los estudiantes podrán conocer todo lo que ofrece el nuevo centro. Habrá decoraciones, actividades prácticas y de aprendizaje, incluyendo un juego de mesa gigante en todo el Centro. Todos los estudiantes, profesores, personal y miembros de la comunidad están invitados a asistir, conocer el espacio y aprender sobre el centro. El evento también será apto para niños, con actividades infantiles disponibles, por lo que los padres pueden asistir con sus familias.

El Centro de Escritura e Investigación anima a los estudiantes a utilizar sus servicios y asistir a los eventos que organiza para divertirse y conocer el espacio. Los nuevos servicios y recursos creados ayudarán a atender a la comunidad estudiantil de Western, apoyando a estudiantes de todas las necesidades y procedencias. Se encuentran en constante evolución y trabajan para encontrar maneras de servir y ayudar a todos los estudiantes, ofreciéndoles los recursos disponibles para perfeccionar su trabajo, escritura y dominio del lenguaje.

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Salva a las tortugas

15 de octubre del 2025 | Abbi Duhart | Editora de Noticias

Las tortugas de estanque del noroeste, una de las pocas especies nativas de tortugas de agua dulce de Oregón, están actualmente clasificadas como especie en peligro de extinción en Washington y como especie amenazada en Oregón. Estas tortugas son exclusivas del noroeste del Pacífico y su extinción sería una pérdida devastadora. Los biólogos trabajan para preservarlas, y han tenido éxito hasta la fecha, pero instan a los residentes del noroeste del Pacífico a estar alerta para, juntos, prevenir la extinción de esta especie. Las tortugas de estanque del noroeste solían ser muy comunes desde Baja California hasta el estrecho de Puget, pero su población ha disminuido cada vez más. Para 1990, solo quedaban dos sitios de tortugas de estanque en Washington, con menos de 100 tortugas. Desde entonces, los biólogos del Zoológico de Oregón se asociaron con el Departamento de Pesca y Vida Silvestre en 1998, y han trabajado arduamente para aumentar las poblaciones hasta seis sitios establecidos desde el estrecho de Puget hasta la garganta del río Columbia.

Esta especie se enfrenta a numerosas amenazas para su supervivencia, como la pérdida de hábitat, las enfermedades del caparazón y la presencia de depredadores y plantas invasoras. Su hábitat natural está disminuyendo lentamente debido al drenaje y relleno de humedales y a la construcción de presas. Ambas situaciones reducen la superficie de agua que estas tortugas necesitan para construir sus nidos y poner huevos. Además, la tortuga de estanque del noroeste padece una enfermedad del caparazón que provoca parálisis y la muerte en etapas posteriores. Actualmente, los científicos carecen de mucha información sobre esta enfermedad y centran sus esfuerzos en proteger a las tortugas de los depredadores. Entre las especies invasoras que amenazan a estas tortugas se encuentran las ranas toro americanas y las lobinas negras, ya que a menudo se comen a las crías de

tortuga antes de que puedan crecer. Las plantas invasoras también las amenazan, ya que su crecimiento limita las zonas donde las tortugas pueden excavar nidos para poner huevos. Los biólogos del Zoológico de Oregón están ayudando a las tortugas de estanque del noroeste, primero monitoreando sus nidos y cercándolos con alambre para que los depredadores no puedan acceder a ellos. Una vez que las crías nacen, las recogen y las llevan al Zoológico de Oregón para que vivan allí. Las tortugas permanecen en el zoológico durante aproximadamente un año, tras lo cual son liberadas a la naturaleza. Después de un año, alcanzan el tamaño suficiente como para que depredadores como las ranas toro no puedan comérselas y se encuentran más seguras en la naturaleza. Estas tácticas han demostrado ser eficaces, ya que la población de tortugas ha ido aumentando lentamente desde 1990.

Si bien los biólogos del Zoológico de Oregón trabajan arduamente para proteger a las tortugas nativas, también enumeran algunas maneras en que los residentes del Pacífico Noroeste pueden ayudar. La principal forma es reportando avistamientos de tortugas. Esto se puede hacer a través de una herramienta en línea disponible en el sitio web del Zoológico de Oregón. El sitio web donde los residentes pueden enviar un avistamiento fue desarrollado por Western junto con el Puerto de Portland y el Grupo de Trabajo de Tortugas Nativas de Oregón. Si los residentes ven una tortuga para reportar, el Zoológico de Oregón les insta a tomar fotos sin molestarla ni moverla. Después de enviar una foto a través del sitio web, colocarían una chincheta en un mapa para indicar la ubicación aproximada, intentarían identificar la tortuga mediante las fotos y las opciones enumeradas, y finalmente dejarían su información de contacto en caso de que los biólogos necesiten hacer seguimiento.

Si los residentes ven una tortuga intentando cruzar la calle y corre peligro de ser atropellada, se les recomienda moverla al otro lado de la calle, en la dirección en la que iba. A menos que estén en peligro, el Zoológico de Oregón pide a la gente que no mueva a las tortugas, incluso si parecen estar perdidas. En última instancia, las tortugas saben adónde van y probablemente estén buscando un lugar para cavar un nido. Si es necesario mover una tortuga, no la gire en una dirección diferente, ya que se confundirá y probablemente se pierda.

La supervivencia de las tortugas de estanque del noroeste sigue siendo prometedora, ya que los biólogos trabajan para restaurar las poblaciones en el noroeste del Pacífico. Cuando sea necesario, los residentes de Oregón y Washington pueden participar en esta rehabilitación y deben seguir los pasos indicados para ayudar a salvar a las tortugas del estanque del noroeste.

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Western 101

8 de octubre del 2025 | Hannah Field | Jefa de Edición

Los estudiantes de primer año comenzaron sus residencias universitarias para el año académico 2025-26 el 22 de septiembre, y la mayoría tuvo sus primeras clases el 29 de septiembre. Históricamente, la Semana de Bienvenida PACK presenta al campus a los estudiantes nuevos y antiguos, y los celebra con juegos, regalos y eventos. Sin embargo, la mayoría de los estudiantes aún se están adaptando bien después de su primera clase. Western tiene sus secretos: lugares de estudio disponibles, recursos útiles pero secretos, clases que debes tomar y más.

La presidenta de ASWOU, Morgan Pemberton, está en su cuarto y último año de clases, especializándose en Lengua de Señas Americana y Psicología, con una especialización menor en Ciencias Sociales. ¿Su mayor consejo para los estudiantes de primer año? “No esperen al domingo para hacer la tarea.”

“Ojalá hubiera sabido de los clubes en mi primer año,” dijo Makayla Wright, estudiante de penúltimo año, y para los estudiantes que viven en residencias universitarias, “Aprovechen su tarjeta de comida cuando vivan en el campus.”

Western ofrece una variedad de organizaciones y clubes en el campus de los que se puede formar parte, en particular ASWOU, la Unión de Estudiantes Multiculturales, Abby’s House, la Sociedad de Honor Tri-Alpha, la Unión de Estudiantes Afroamericanos y muchos más. Western también ofrece clubes de actividades, como el club de natación, el club de juegos de mesa y el club de escalada de roca. Se pueden encontrar muchas otras oportunidades en Presence, también conocido como Involve.

Además, Western cuenta con un campus increíblemente seguro — Monmouth ya figuraba en la lista de las diez ciudades más seguras de Oregón — y es muy transitable a pie. A solo unas cuadras del centro de Monmouth, los estudiantes pueden caminar con seguridad y disfrutar de lugares de moda, como Yeasty Beasty, uno de los restaurantes y pizzerías favoritos de Western.

“Mi lugar favorito es Yeasty Beasty para comer pizza,” dijo Faithe Howle, estudiante de último año. “Y mi cafetería favorita es Bugles.”

Pemberton recomendó The Summit, el restaurante del Centro Universitario Werner, y elogió sus hamburguesas como una opción fácil para comer en el campus. Lua Pierce, estudiante de tercer año, mencionó La Uvita Feliz, un restaurante mexicano ubicado en el centro.

Los lugares favoritos para estudiar varían desde la Biblioteca Hamersly hasta el WUC, Howle añadió, “Me gusta el centro educativo, el segundo piso con las hamacas. Me gusta (Abby ‘s House), la gente puede estudiar.”

Howle es la gerente de oficina en Abby’s House, con especialización en justicia penal y antropología forense como asignatura secundaria. “Me apasiona la justicia de género y trabajar en un sector sin fines de lucro,” dijo Howle. “Especialmente cuando las trayectorias tradicionales en justicia penal no se alinean con mis objetivos ni con lo que valoro de mí misma, así que encuentro que (esta es) una excelente manera de usar mis estudios en justicia penal para impactar directamente en las comunidades, lo cual es realmente gratificante.”

Los estudiantes tienen muchas oportunidades de trabajo en el campus con grupos como Abby’s House. Otros departamentos que ofrecen empleo estudiantil incluyen Servicios de Instalaciones, Comedor Valsetz y Participación Estudiantil.

“Mi mayor consejo es buscar ayuda y apoyo,” dijo Howle. “Hay recursos por todas partes y para cualquier problema que puedas imaginar. Así que, si tienes dificultades con algo, simplemente contacta (y), como mínimo, podrán orientarte.” Howle también animó a los estudiantes a tomar clases con Taryn VanderPyl, su profesora favorita, que enseña como profesora asociada de estudios de justicia penal.

“Hay muchos profesores de los cuales recomendaría tomar clases. Primero, lingüística con Rob Troyer, 110 por ciento,” dijo Pemberton. “Es mi favorito. Algo que valoro de los educadores es que tengan pasión por lo que enseñan — Rob Troyer es excelente en todo eso, se involucra mucho en sus clases … Diría que CM Hall imparte una clase de sociología llamada Estudios LGBTQ. Es una gran profesora, muy atenta.” Pierce nombró a David Szpakowski, del departamento de ciencias de la Tierra y ambientales, como su profesor de recomendación.

“Me gusta mucho (Western). Creo que el campus es precioso,” dijo Lily Slish, estudiante de primer año. “Mucha gente que va aquí es muy amable, y los profesores y el personal son muy serviciales y muy ingeniosos.”

Carley Vevers, amiga de Slish y estudiante de primer año, expresó ideas similares: “La verdad es que me gusta mucho. Lo elegí porque el campus es muy pequeño y acogedor. Facilita mucho conectar con la gente … O sea, encontrar clases la primera semana fue un poco complicado, pero como dije, es un campus pequeño, así que es muy fácil entender las cosas.”

Para Silvia Honaker, estudiante de primer año, el mayor obstáculo fue la navegación. “Mi sentido de la orientación es lo opuesto de bueno. Google Maps ha sido mi salvación.” Honaker eligió Western por su asequibilidad, su comunidad y su ubicación, ya que está más cerca de su ciudad natal. “Y algunas personas que conocía de la preparatoria venían aquí, lo cual fue una pequeña ventaja.”

Honaker ha destacado la pre-fisioterapia como su área de estudio, eligiendo Western como su trampolín hacia el campo y el posgrado.

Cabe destacar que Western incluye sus programas más populares: Lengua de Señas Americana, educación y justicia penal. Después de todo, Western es el único lugar en la Costa Oeste donde se ofrece una especialización en ASL, además de que anteriormente se llamaba la Facultad de Educación.

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Western Oregon University’s Land Acknowledgement
Western Oregon University in Monmouth, OR is located within the traditional homelands of the Luckiamute Band of Kalapuya. Following the Willamette Valley Treaty of 1855 (Kalapuya etc. Treaty), Kalapuya people were forcibly removed to reservations in Western Oregon. Today, living descendants of these people are a part of the Confederated Tribes of Grand Ronde Community of Oregon and the Confederated Tribes of the Siletz Indians.

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