Mount Hood

Carta del Director

Transiciones otoñales para el 99º año de Student Media

Cora McClain | Redactor Jefe

Hola, Western. Aquí estamos de nuevo, el comienzo de otro año, este mi último. 

Al entrar en mi cuarto año en "The Western Howl", tercer año como redactor jefe, y el 99º año desde la concepción de los medios de comunicación estudiantiles en Western, hay muchas expectativas para nosotros en el Howl, así como para mí. 

Como es mi último año y no podré volver el año que viene, me toca encontrar y preparar al próximo redactor jefe para producir el volumen del centenario del Aullido. 

Así que, mientras estoy centrado en esto, puede que cometa algunos errores por el camino. Por ejemplo, esta carta.

Siento mucho que mi carta del Editor no haya aparecido en el Volumen 4, Número 1. Lamentablemente, en el Número 1 no había espacio para esta carta. Desgraciadamente, no había espacio en el número 1 para esta carta, ya que el número estaba desbordado por una increíble avalancha de creatividad y pasión por parte del nuevo equipo de redacción. 

Ya deberías conocer el procedimiento occidental: año nuevo, personal nuevo. 

Estoy muy contenta de trabajar con las nuevas perspectivas de Sarah Austin, estudiante de último año de Estudios Ingleses Integrados, Mikayla Coleman, estudiante de tercer año de Estudios Ingleses, y Camille Lenning, estudiante de último año de Ciencias Políticas. Me hace especial ilusión que Mirella Barrera-Betancourt, estudiante de segundo año de Filología Inglesa, sea pionera en el nuevo puesto de redactora y ayude a desarrollar lo que este puesto implica.

Al mismo tiempo, tengo la gran suerte de contar con algunas figuras clave que regresan para ayudar a formar y guiar a nuestro personal a través de algunas transiciones importantes. Rylie Horrall, estudiante de último curso de estudios interdisciplinarios, vuelve a ser nuestra redactora jefe y actualmente diseña nuestros números en ausencia de un diseñador. Stephanie Moschella, estudiante de último curso de Ciencias Sociales, vuelve a ser nuestra Directora de Medios Digitales y se encarga de la edición fotográfica en ausencia de un editor. Allison Vanderzanden, estudiante de último curso de Filología Inglesa, asume este año una nueva función como correctora. 

En general, este personal parece muy fuerte en creatividad y pasión, así como en habilidad y experiencia. Sólo con echar un vistazo al número 1, ya puedo decir que este va a ser un gran año para que el Aullido se expanda y construya después de sobrevivir a fuertes recortes presupuestarios, reducciones de personal y reducciones de productos.

Hablando de expansión, volvamos a las transiciones que he mencionado. 

En primer lugar, me complace dar la bienvenida a nuestro nuevo asesor, William McDonald-Newman, a Student Media. Aunque está aprendiendo, ya ha demostrado ser de gran ayuda para mí y para el personal. 

En segundo lugar, al leer este número, resulta bastante evidente que volvemos a un número de 12 páginas. Sin embargo, esto podría fluctuar de nuevo a ocho con bastante regularidad. 

En tercer lugar, hojeando este número, es obvio que estamos imprimiendo de nuevo. Los nuevos números semanales se encontrarán en los quioscos y en las mesas del campus y de Monmouth. Estate atento a estos números y no tengas miedo de coger uno o dos; al fin y al cabo, son para ti, Western. Encuentra una lista completa de nuestras ubicaciones de distribución dentro y fuera del campus en nuestro Instagram @thewesternhowl y sitio web wou.edu/westernhowl.

En cuarto lugar, este año no volveremos a tener una sección de Deportes, al menos no una sección semanal regular. En su lugar, el Aullido contará con secciones más especiales o limitadas; el número 1 contó con una sección de Cultura, y el número 2, con una sección de Bienvenida.

Por último, estamos utilizando nuevos correos electrónicos con nuestro propio dominio, algo que nos hace mucha ilusión. Estos serán los correos electrónicos oficiales de Western Howl a partir de ahora. Por favor, tened paciencia con nosotros mientras resolvemos algunos problemas técnicos con los correos electrónicos devueltos.

Eso es todo en cuanto a los cambios que hemos hecho hasta ahora. Si surgen más, Western, serás el primero en saberlo. 

Se avecinan grandes cosas, Western, y estoy muy emocionada por compartirlas contigo.

Póngase en contacto con el autor en westernhowleditor@thewesternhowl.com

Todo lo que necesita saber sobre la última reunión del Consejo de Administración

Actualizaciones importantes de la penúltima reunión del Consejo de Administración del curso escolar

Carpintero de Sydney | Editor de noticias  

El 21 de abril, el Consejo de Administración celebró su penúltima reunión. En la reunión, los estudiantes, el personal y los profesores presentaron a la Junta el estado actual de la universidad y las acciones importantes que afectarán a los estudiantes para el próximo año escolar.

Propuesta de los estudiantes: A lo largo de unos meses, los estudiantes han ido elaborando una propuesta detallada para la junta. Makana Waikiki ⏤ el actual presidente del Comité de Tasas Incidentales ⏤ dirigió la presentación en tiempo prestado del gobierno compartido después de que el 13 de abril se denegara una solicitud para ser incluido en la reunión debido a que el orden del día estaba lleno. Durante la presentación, Waikiki expuso cinco puntos principales que tendrán la oportunidad de debatirse en un foro especial antes de la última reunión del Consejo en junio. Cabe señalar que la presentación no se menciona en ninguna parte del orden del día de la reunión.

  1. Destinar $1 millones de la tasa por cursos en línea no utilizados por la CFI al "Centro de la Libertad", a programas financiados por la CFI, a reponer las reservas de la CFI, a financiación adicional para los estudiantes deportistas y a la contratación de un Director de Equidad e Inclusión.
  2. Compuesto por un comité formado por un estudiante negro indígena de color recomendado por ASWOU, un estudiante BIPOC designado por el Sindicato de Estudiantes Negros, un estudiante BIPOC enviado por el Sindicato de Estudiantes Multiculturales, un miembro del profesorado BIPOC recomendado por el sindicato del profesorado, un miembro del personal BIPOC designado por el sindicato del personal y un administrador designado por el presidente de Western.
  3. Permitir 30 minutos de comentarios públicos sobre la reapertura del campus para el trimestre de otoño.
  4. Que el Presidente Fuller venga a la próxima reunión de la junta con una nueva política sobre la contratación de profesores y personal. Todos los comités deben estar obligados a tener un estudiante, personal y miembro de la facultad que está dentro de la comunidad BIPOC.
  5. Celebrar una serie de foros públicos en otoño de 2021 para que los estudiantes, el personal y los profesores den su opinión a diversas organizaciones del campus.

IFC: La recomendación de la cuota incidental está incluida en el Libro de Matrícula y Cuotas y cuenta con el apoyo del Presidente Fuller. El Comité Directivo de la Cuota Incidental se reunirá durante el trimestre de primavera para revisar los Estatutos de la CFI. El IFC ha votado cambiar la tasa a $355 por trimestre, que se cobrará a todos los estudiantes al crédito uno.

Artículo 15:  El Comité del Plan de Estudios votó a favor de rechazar los puntos restantes del Artículo 15. El Dr. Leigh Graziano, Presidente del Senado de la Facultad y Profesor Asociado de Inglés, anticipa que los artículos restantes también serán desaprobados por el Senado de la Facultad el 27 de abril.

Declaración sobre diversidad, equidad, inclusión y accesibilidad: En colaboración con el Comité Asesor de Diversidad e Inclusión de la Universidad y el Comité Asesor de Competencia Cultural de la Universidad, el Comité Ejecutivo de Gobernanza y Administración del Patronato publicó una declaración oficial en lugar de Políticas o Procedimientos de la Universidad que comunica procedimientos operativos o transaccionales. La declaración se divide en tres secciones: términos clave y definiciones, las siete prioridades y expectativas y la responsabilidad y los pasos que dará la universidad para garantizar que cumple las expectativas del Patronato.

Actualización de la reapertura: Actualmente, un gran comité se reúne cada dos semanas para discutir los planes de reapertura para el otoño de 2021. En este momento, la universidad prevé celebrar clases presenciales y reanudar las actividades cocurriculares y las reuniones de grupo. Western está revisando actualmente un documento de debate presentado por las facultades de Matemáticas y Ciencias en el que se evalúan los filtros de aire de partículas de alta eficiencia en las aulas. Western probará los filtros en los próximos meses, evaluando el ruido y la eficacia general; los fondos para el proyecto procederán del Plan de Rescate de América.

Comité Consultivo de Matrículas y Tasas: Para el próximo año escolar, el comité ha recomendado un aumento de 0% a la matrícula actual ⏤ $184 por crédito ⏤ citando una preocupación relativa a la disminución de la matrícula y 546 estudiantes que indicaron $184 por crédito era el máximo que estaban dispuestos a pagar. Sin embargo, el comité recomendó un aumento de $5 en la tasa por el servicio de Salud y Asesoramiento Estudiantil, que pasó de $145 a $150 por trimestre.

Póngase en contacto con el autor en scarpenter18@mail.wou.edu

Todos los departamentos del campus experimentan reducciones de empleo

Se ha reducido el empleo de estudiantes y profesores en todo el campus

Carpintero de Sydney | Editor de noticias

El pasado mes de abril, las cifras de desempleo de Oregón se dispararon de 4% a 14,7%, y desde entonces se han estabilizado en 7,9% en septiembre, según deptofnumbers.com.

Western también ha experimentado un repunte del desempleo; en todos los departamentos de Western se han suprimido puestos de trabajo de forma permanente, y cada área financiada ha visto limitada temporalmente la cantidad de estudiantes que puede contratar.

En enero de 2020, el Consejo de Administración de Western debatió la posible eliminación de puestos de trabajo en la facultad debido a la constante disminución de los ingresos.

"Se agravó con el COVID-19", dijo la bibliotecaria de servicio público Janeanne Rockwell-Kincanon.

Muchos departamentos del campus, como el de Ocio Estudiantil, el Centro de Desarrollo Infantil y la Biblioteca Hamersly, han experimentado reducciones de empleo, con un total aproximado de 68 puestos vacantes, la mayoría de ellos en el de Ocio Estudiantil.

"No está ni cerca de donde nos gustaría", dijo el Director Adjunto de Campus Recreation Andy Main, "pero una cosa que creo que es importante y de la que estamos orgullosos es que casi todos los empleados que esperábamos recuperar para este otoño les hemos devuelto sus horas o estamos intentando recuperarlas."

Además, debido a los recortes presupuestarios y a la limitación del empleo con fines de distanciamiento social, la Biblioteca Hamersly y el Recreo Estudiantil han recortado sus horas de funcionamiento en más de 66%, mientras que el Centro de Desarrollo Infantil ha reducido la cantidad de acogida de niños en 50%.

 

"Debido a que estamos operando bajo una licencia de cuidado de niños de emergencia, nos obliga a tener pequeños grupos estables", dijo el director Tammy Gardner. "Hacemos tres grupos de 10 alumnos. Cada grupo tiene un profesor asignado y los grupos no pueden cruzarse".

Actualmente, el Centro de Desarrollo Infantil también recibe financiación parcial de una subvención de Oregón denominada Promesa Preescolar, explicó Gardner. En el marco de la Promesa Preescolar, paga íntegramente la asistencia de 18 alumnos. Los estudiantes que califican tienen que estar por debajo de 200% del nivel federal de pobreza y las familias que presentaron solicitudes fueron seleccionados por una tercera fuente llamada Parenting Hub de Polk y Marion County.

Todos los departamentos del campus esperan que el año que viene mejore la financiación y aumenten las oportunidades de empleo. Esta noticia se actualizará a medida que se facilite más información. 

Corrección: En la historia de arriba, se dio a entender que la reducción de la contratación de estudiantes era la causa del horario limitado de la Biblioteca Hamersly. Sin embargo, este no es el caso; la reducción de la contratación de estudiantes no fue la causa de las horas limitadas, sino la seguridad del personal y el profesorado debido a las directrices de distanciamiento social.

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