Mount Hood

ASWOU voter guide

Western students answer the question: “What is your favorite season and why?”

Camille Lenning | Editor de entretenimiento

Póngase en contacto con el autor en howlentertainment@wou.edu

Spring term is election season for the Associated Students of Western Oregon University — Western’s student government. Campaign Week began on Monday, April 18 with a “meet the candidate” event in the Werner University Center Summit. On Thursday, April 21, there will be a candidate forum on Zoom at 5 p.m. Students will be able to vote starting April 25 until April 29 on Presence, through their Student Portal. 

In preparation for Campaign Week, candidates were asked why they decided to run and what they plan to do if elected, find their answers below: 

 

Candidates for ASWOU President:

 

Gheraldy Bobadilla-Cruz (he/him/his/el)

Major: education 

Current class standing: sophomore

 

A current ASWOU Senator, Cruz has wanted to run for President since he arrived at Western, and wants to give a voice to all students. 

“I’m running for ASWOU President because I believe (Western) is at a pivotal turning point when considering its future. I want to come in and work alongside our new President to help (Western) flourish in this new era… I will make sure that more support is given to all clubs and organizations here on campus. I will ensure that students are being fully appreciated and acknowledged for all the work they do to make (Western) a campus full of diversity and inclusion. It’s time to hold (Western) responsible as an institution to follow through and act on its statements of being a welcoming campus for all. It’s time to make (Western) more than just a school.”

 

Kodee Harwood (she/her/hers)

Major: communication studies 

Current class standing: junior 

 

Harwood has been interested in ASWOU since 2019, and hopes to bring clubs back in full force, while also working to improve accessibility. 

“I want to improve campus and campus culture. … There’s always room for improvement and I’d like to start improving (Western) and make students feel safe on campus and proud that they go to (Western). … If I get elected ASWOU president my office will always be open to any student(s) that have concerns or questions and I will try my best to make change happen and try to support you as best I can.”

 

Candidates for ASWOU Vice President:

 

Hunter Hall (he/him/his)

Major: mathematics

Current class standing: senior

 

As a student government veteran, Hall aims to use his skills to amplify student voices, with an emphasis on safety. 

“I’m running for ASWOU Vice President for a couple of reasons. The first and most important to me is I want to find ways to improve the safety of our campus. I want to do this while also addressing accessibility issues that students face here. … I have (four) years of experience within student government where I’ve worked in various leadership positions. During that time I have been able to learn a lot about what it means to be the student voice. I plan to use my experience to act as that bridge that connects the (Western) staff and students (together).”

 

Owen Hubers (he/him/his)

Major: business 

Current class standing: junior 

 

Passionate about club engagement, Hubers (pictured left) hopes to connect students through Discord and improve event planning. 

“I want voters to know that I am listening to literally everything they say and will work my very hardest to make sure college life at (Western) is the best it can possibly be. I will use every last resource we have to help students here thrive. I will always want to and be willing to talk with any student or anybody at all who is willing to provide me with feedback. I will do the best I can to work with the various members of ASWOU and (Western) as a community. I will do my best … to solve current or future problems and implement new resources or improve existing resources.”

 

Candidate for Senate President:

 

Connor Goehring (he/him/his)

Major: ASL studies and education

Current class standing: sophomore

 

As Residence Hall Association President, Goehring aims to use his leadership skills to improve communication and make campus better for students. 

“There is so much inequity here at (Western) and I don’t plan on trying to fix the broken system we have in place right now, but to rewrite the whole system entirely to make a better, working system that supports our students. … I’m qualified to make a difference and be the advocate you need to make (Western) a safe and inclusive environment for the (campus’s) diverse community.”

 

Candidate for Senate:

 

Samy Reyes (he/him/his)

Major: business

Current class standing: sophomore 

 

As a new student at Western, Reyes hopes to use the Senate position to gain experience in student government. 

“I would like to be further involved in our school and the community of our students. I believe it is a civic responsibility as students to be engaged and involved in our school’s topics and issues. I seek to hear student’s thoughts and concerns on our campus, as I am going to be a voice that represents them. I run for the senate not only to gain experience, but to work towards new policies that will benefit the interests of our fellow students.”

 

Candidate for Judicial Administrator:

 

Coral Davis (she/they)

Major: education 

Current class standing: first-year

 

A PLUS Team member and WOU Ambassador, Davis is excited to bring leadership experience to ASWOU and work with the Justices. 

“My goal for when I am elected for Judicial Administrator is to create a more inclusive campus. I feel that accommodations for students are not being followed through. I also want to try and bring more awareness to all of the clubs that we have on campus as well as bring light to all (of) what our university has to offer to its new and current students.” 

 

Candidate for Incidental Fee Committee Member:

 

Dennis Long (he/him/his)

Major: information systems 

Current class standing: senior 

 

As an IFC Chair, Long was able to work on the IFC Funded Areas web page, allowing anyone to see who received funding and why. 

“I hope to help organize a better training schedule so that new IFC members can feel prepared to make these difficult decisions. There are changes to be made in the bylaws to make this process smoother, and I hope to actively engage in supporting the future of IFC and (Western)! After serving as IFC Chair this year, I discovered that there were many different student voices feeling left out or ignored. As the IFC, we did what we could to ensure that those voices were heard through anonymous forms and Open Hearings. I did my best to reach out to students and tried to forward their feedback to IFC.” 

Comunicado de prensa: Control del gasto en construcción universitaria

Los líderes de los gobiernos estudiantiles de las universidades públicas de Oregón piden al Estado que invierta en ayudas económicas

 N.J. Johnson | Presidente de ASWOU

Jueves, 11 de marzo de 2021 

Los presidentes del cuerpo estudiantil de la Universidad de Oregón, la Universidad de Oregón Occidental, la Universidad de Oregón Oriental, la Universidad Estatal de Oregón y la Universidad Estatal de Portland han publicado hoy una carta conjunta dirigida a los miembros de la Asamblea Legislativa del Estado de Oregón y de la Comisión Coordinadora de Educación Superior en la que piden al Estado que aborde el aumento de las matrículas y mejore la gobernanza y la supervisión de las universidades públicas de Oregón, que fueron desreguladas en 2015.

La carta dice:

A: Comisión de Coordinación de la Enseñanza Superior y Legislatura del Estado de Oregón

Fr: Asociación de Estudiantes de Oregón y Gobiernos Estudiantiles Universitarios Asociados

Asunto Prioridades de la enseñanza superior para la sesión legislativa

Entendiendo que el efecto de COVID-19 y la recesión financiera que le ha seguido han tenido un inmenso impacto en los estudiantes, nosotros los presidentes del cuerpo estudiantil de las universidades públicas de todo el estado de Oregon hacemos un llamamiento a la legislatura estatal para que tome medidas significativas para reevaluar el curso de la financiación de la educación superior.

Tras una cuidadosa evaluación de las prioridades de nuestro campus y de las necesidades de los estudiantes en medio de esta pandemia, esta asociación ha determinado que las inversiones de emergencia en la Beca Oportunidad de Oregón sean una prioridad absoluta. En la actualidad, menos de 1 de cada 4 estudiantes que cumplen los requisitos para recibir la Beca de Oportunidad de Oregón reciben la financiación. Se trata de un defecto muy preocupante en la distribución estatal de la financiación. Creemos que la inversión en ayuda financiera es una parte fundamental de cualquier estrategia para la recuperación económica a largo plazo en todo el estado. Los estudiantes que cursan estudios superiores constituyen una gran parte de la población de clase trabajadora del estado de Oregón; sin más ayuda financiera, prevemos que estos estudiantes se verán obligados a elegir entre su búsqueda de oportunidades de educación superior y la estabilidad financiera. 

Esta pandemia ha puesto aún más de manifiesto las desigualdades de nuestros numerosos sistemas sociales. Específicamente, bajo el análisis de la distribución financiera a nuestras universidades públicas, hemos visto una tendencia recurrente en la financiación de iniciativas y proyectos a través de las universidades estatales que no contribuyen directamente a las necesidades de los estudiantes. Si bien la OSE apoya la inversión en actualizaciones y mejoras de seguridad, así como la construcción de centros de equidad, centros de estudiantes multiculturales y centros de recursos para soñadores, las necesidades de los estudiantes no siempre se tienen en cuenta cuando las instituciones priorizan los nuevos proyectos de construcción. Somos muy conscientes de la recuperación financiera potencial que ofrecen las iniciativas de construcción de capital en estos tiempos difíciles, sin embargo, sopesamos la

Las cargas financieras a las que se enfrentan los estudiantes son una prioridad para la financiación estatal. En su estado actual, la financiación de la construcción de capital no apoyará directamente las necesidades de los estudiantes, especialmente cuando estos proyectos tienen fechas de finalización previstas para años en el futuro. Las administraciones universitarias han argumentado que las inversiones en construcción de capital mitigarán la crisis de matriculaciones y harán que la educación sea más asequible. En cambio, los datos recogidos en la última década muestran un descenso de las matriculaciones y un aumento alarmante de las matrículas. Pedimos que los estudiantes y las necesidades de los estudiantes sean una prioridad directa durante esta sesión. Pedimos que los legisladores trabajen con los estudiantes para reevaluar y reimaginar los incentivos, la gobernanza y las prioridades de nuestras universidades públicas.

Por lo tanto, nosotros, los presidentes del cuerpo estudiantil de la universidad pública en el estado de Oregon, hacemos un llamamiento a la legislatura para hacer inversiones de emergencia significativas en la Beca de Oportunidad de Oregon para ayudar a los estudiantes que sufren financieramente durante la larga sesión. Pedimos a la legislatura que apoye los llamamientos de los estudiantes para aumentar la transparencia y la responsabilidad de las universidades públicas para garantizar que los fondos están apoyando directamente las necesidades de los estudiantes. Por último, pedimos a la legislatura que se oponga a la actual deriva hacia la privatización de nuestras universidades públicas mediante la planificación de una inversión significativa y una reforma significativa de la gobernanza.

Firmado,

Isaiah Boyd, Presidente Estudiantes Asociados de la Universidad de Oregón

N.J. Johnson, Presidente Estudiantes Asociados de la Western Oregon University

Keegan Sanchez, Presidente Estudiantes Asociados de la Universidad de Oregón Oriental

Motutama Sipelii, Presidente de los Estudiantes Asociados de la Universidad Estatal de Portland

Isabel Núñez Pérez, Presidenta Estudiantes Asociados de la Universidad Estatal de Oregón

En los cinco años transcurridos desde que se desmanteló el Sistema Universitario de Oregón y se instauraron las juntas institucionales, las matrículas han aumentado un 18,5%, un ritmo superior al de los cinco años que precedieron directamente al fin del Sistema Universitario de Oregón. Esto da lugar a enormes desigualdades en el acceso a la enseñanza superior. En la Universidad de Oregón, por ejemplo, hay casi tantos estudiantes cuyos ingresos familiares se sitúan en el 1% de mayores ingresos como estudiantes cuyos ingresos familiares se sitúan en el 20% de menores ingresos.

Mientras tanto, la recaudación de fondos privados en las universidades, que se dijo a los estudiantes que se destinaría a ayudar a mantener las matrículas bajas, se ha destinado en cambio a proyectos de construcción de alto perfil, a menudo con poca participación formal de los estudiantes. En el bienio 17-19, el estado de Oregón destinó $330,8 millones a proyectos de construcción de capital en las universidades. Esto es más del doble de la cantidad asignada a la ayuda financiera ese año: la Beca de Oportunidad de Oregón recibió $146,1 millones. Un libro blanco publicado por SEIU Local 503 en 2019 demuestra que desde 1999 hasta 2019, la proporción de apoyo financiero estatal para las universidades que se destina al servicio de la deuda de construcción aumentó de menos de 3% todo el camino hasta 16%.

En relación con la carta, el presidente de la ASUO, Isaiah Boyd, afirmó: "En este último año, la epidemia de Covid-19 ha puesto de manifiesto las crecientes deficiencias de nuestros sistemas de educación superior. Hemos sido testigos del agravamiento de los problemas socioeconómicos a los que se enfrentan los estudiantes que cursan estudios superiores. Los estudios superiores en todo el país están llegando a un punto crítico en el que los estudiantes ya no tendrán la estabilidad financiera necesaria para perseguir sus sueños."

NJ Johnson, Presidente del cuerpo estudiantil de la Universidad de Oregón Occidental, afirmó: "Con los insostenibles aumentos de las matrículas correlacionados con la disminución de las inscripciones en todo el estado, ahora es el momento de invertir significativamente en el acceso y la asequibilidad para poner fin a este ciclo."

Para más información, póngase en contacto con el Presidente de ASWOU, N.J. Johnson, en el teléfono (503) 838-8555 o en la dirección de correo electrónico aswoupresident@mail.wou.eduo póngase en contacto con Isaiah Boyd, Presidente de ASUO, en el teléfono (541) 346-0624 o en la dirección de correo electrónico asuopres@uoregon.edu 

The IFC decides winter term fee and department area funding

The IFC has completed 85% of their fee establishment process, but are still in debate with WOU Administration and Board of Trustees Chair

Carpintero de Sydney | Editor de noticias

In the third open hearing on Nov. 25, the Incidental Fee Committee evaluated all student feedback they received on fee proposals and department area funding. From their survey sent out to students, it was revealed that 192 students participated in the questionnaire.

Based on their feedback, the IFC ultimately determined all funded areas would receive their full asking amount. However, Interim Executive Director of Intercollegiate Athletics Randi Lydum asked for a budget reduction of approximately $100,000 due to some sports opting out of traveling.

Of the two fees proposed, 62% of the respondents voted on the lesser fee of $150. Unanimously, the IFC agreed to the $150 fee proposal and approval of all area funding proposals. With total operating costs of around $920,000, the IFC is pulling around $270,000 out of reserves.

While the IFC has completed most of its legislative process, they are still being opposed by WOU Administration and Board of Trustees chair Betty Komp. In an emergency IFC meeting held on Nov. 23, IFC members discussed the areas of disagreement between the IFC and the Board of Trustees with President Rex Fuller. 

In the meeting, Fuller voiced he does not agree with changing the current fee structure that was approved by the board in April. Fuller went on to say that he couldn’t fully say whether he would be in support of the IFC’s request of an emergency meeting with the Board of Trustees because he had seen no formal proposal from the IFC.

“I would need to see more of the argument for resolution or the recommendation you are proposing,” said Fuller. “I have not seen a clear definitive argument that you want the board to consider. What I’ve seen are ideas.”

Although Fuller says he is unwilling to have the IFC change their fee midyear, many IFC members explained that their attempts to meet with the Board of Trustees during the summer were denied, believing the discussion would be better at a later date. According to IFC Vice Chair Nick Denning, when ASWOU President NJ Johnson and President Fuller were discussing the million dollar deal, Fuller said the IFC would be given time to discuss fee applications in the winter..

“In an email that you (President Fuller) sent to NJ regarding what your plans were for winter term,” said Denning, “we (The IFC) agreed we would take your million dollars on the condition that you would plan to organize 2020-2021 IFC at the earliest possible date in order to advance incidental fee for winter and spring term of 2021. This work will form the basis joint presentation to the board of trustees at the Nov. 18 meeting.”

At this time, due to the unwillingness of the Board of Trustees to initiate an emergency meeting — granted by the bylaws — and President Fuller’s plans to withdraw funding for winter if the IFC continues its process, the IFC will continue to look into writing an appeal to the Higher Education Coordinating Commission.

Póngase en contacto con el autor en scarpenter18@mail.wou.edu