Destacando a Elizabeth Braatz, la estudiante detrás de la Política Académica de Satisfactorio/Sin Crédito
Makana Waikiki | Presidente de IFC
24 de abril de 2021
Monmouth, OR- A los estudiantes negros, indígenas y de color de la Western Oregon University no se les reconoce el mérito de los cambios trascendentales en las políticas de nuestro campus que ellos han liderado. No sólo no se les menciona en la publicación de estos cambios, sino que sus homólogos blancos son específicamente felicitados por su arduo trabajo en la creación de ese cambio. A menudo, cuando los estudiantes de color hablan y reivindican el trabajo que hicieron, se les dice que fue un esfuerzo de grupo y que están "acaparando" el mérito. Aunque hay muchos ejemplos de esto que ocurrieron en el transcurso del último año escolar, hay uno que ya no puede ser ignorado. Con la universidad iniciando conversaciones en torno a la aprobación o extensión de estos cambios, estos increíbles estudiantes necesitan ser vistos. La opción de calificación Satisfactorio/Sin Crédito que se ofreció como opción este año fue propuesta y aprobada por Elizabeth Braatz a través del senado de la facultad.
Elizabeth Braatz es una estudiante negra, hispana, nativa americana, LGBTQ+ aquí en WOU, Elizabeth también tiene un trastorno de procesamiento auditivo que le fue diagnosticado a los siete años de edad. A lo largo de su tiempo en esta universidad, ella siempre ha abogado por los estudiantes de todos los orígenes diferentes para asegurarse de que se les da todas las oportunidades para tener éxito aquí en WOU. Como asistente residente este año y líder estudiantil activa, vio y escuchó las preocupaciones y temores de sus compañeros en torno a su éxito en las clases durante la pandemia. Con tantos estudiantes obligados a aceptar trabajos extra, ayudar a su familia y asumir una mayor responsabilidad y presión, sus estudios eran lo último en lo que pensaban. Elizabeth sabía que si la política de calificaciones seguía siendo la norma de la A a la F, los estudiantes de la Universidad de Wisconsin sufrirían las consecuencias. Inmediatamente empezó a recopilar estadísticas, a redactar la política y a presentarla al claustro de profesores. Con la ayuda del Presidente del Senado de la Facultad Leigh Graziano y la Presidenta del Senado ASWOU Liz Márquez Gutiérrez, fue capaz de aprobar la política de opción de calificación Satisfactorio / Sin Crédito para el año académico 2020-21.
Como Elizabeth Braatz ha trabajado en estrecha colaboración con Leigh Graziano, Presidenta del Senado de la Facultad, hemos podido obtener una cita de la propia Presidenta del Senado. Esto es lo que tiene que decir sobre los esfuerzos de Elizabeth. "Aunque no se mencionó en la presentación del Senado de la Facultad el 13 de abril, la propuesta de revisar nuestra política permanente S/NC está en deuda con el activismo de Elizabeth Braatz. Fue la presentación de Elizabeth en el Senado de la Facultad en el otoño de 2020 lo que llevó al Senado de la Facultad a votar para adoptar este modo de calificación de emergencia de nuevo para el resto del año académico. Aprendiendo de este momento, el Registrador presentó una propuesta para revisar nuestra política permanente de S/NC para que sea más útil para los estudiantes y pueda ser otro vehículo de éxito y retención de estudiantes. Pero creo que estamos en este momento gracias al trabajo de Elizabeth, y es maravilloso ver que nuestras políticas se revisan gracias al activismo liderado por los estudiantes".
Esta política permite a los estudiantes optar y utilizar la opción Satisfactorio/Sin crédito para los cursos que están tomando. Los estudiantes tienen desde el inicio del trimestre hasta el final de la séptima semana para optar. La política académica no es funcional para todos los programas, especialidades o cursos. Está disponible en función de los distintos departamentos, y de sus decisiones sobre si quieren o no ofrecer esta opción dentro de su departamento. Es importante que los estudiantes busquen asesoramiento de sus asesores académicos para averiguar si sus cursos permiten esta política académica, así como si es en su mejor interés utilizar esta opción. Se trata simplemente de una oportunidad para que los estudiantes hagan lo que más les convenga mientras seguimos atravesando una época difícil y desafiante de la historia.
Pudimos hablar con Elizabeth Braatz sobre su experiencia y su opinión acerca de la opción Satisfactorio/Sin créditos. Dijo: "Durante un tiempo, no me importó ser una figura oculta en cierto sentido porque, en última instancia, todo lo que quería era garantizar que los estudiantes tuvieran la oportunidad de tener éxito durante una época extremadamente difícil y desafiante de nuestra historia. Me diagnosticaron un trastorno del procesamiento auditivo cuando tenía siete años, así que puedo entender el estrés y la dificultad de intentar adaptarse a nuevos conceptos, estilos de enseñanza, métodos y planes de estudio. He trabajado muy duro para estar donde estoy hoy, y ya no quería pasar desapercibida. Para mí es importante que se reconozca mi trabajo y dejar de ser una figura oculta. Es importante que el crédito vaya a donde se merece".
Este increíble líder estudiantil merece que se reconozca y aprecie su duro trabajo y su compromiso con el éxito estudiantil. Sin su coraje y resistencia, el apoyo que los estudiantes necesitamos para tener éxito aquí en WOU no sería posible. También son sólo uno de los cientos de increíbles e influyentes estudiantes BIPOC que han elegido WOU como su hogar y están luchando por el cambio y la inclusión. Nuestra administración nos está haciendo creer que están creando estos cambios, cuando son los estudiantes BIPOC que pagan por estar aquí los que están luchando por los estudiantes y su éxito.
Para más información, póngase en contacto con Elizabeth Braatz ebraatz17@mail.wou.edu y Leigh Graziano en grazianol@mail.wou.edu.
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