Mount Hood

El Centro de la Libertad abre sus puertas en WUC

A place for connection, understanding and learning about heritage and culture 

Mikayla Coleman | Editor de noticias 

Oct. 1 marked the opening of Western’s Freedom Center. Located in the Werner University Center, the Freedom Center is meant to be a physical space in which students of color are able to find refuge. While this is the main purpose of the Freedom Center, different clubs and organizations that are culturally specific are able to use the space to hold meetings and collaborate with one another. 

The road to the opening of the Freedom Center proved to be a treacherous longhaul. Students have been advocating for the creation of a space like the Freedom Center for quite some time.

“It has been a project that has been requested by the students for a very long time, and to finally have it shows all the hard work that past and current students put into it,” said Elisa Tenido, Associated Students of Western Oregon University Director of Multicultural Advocacy. 

The establishment of the Freedom Center is hoped to expand cultural competency among everyone on Western’s campus, something that many believe has been lacking for far too long. The Freedom Center is expected to be a place where students can make connections based on cultural backgrounds, whether they are similar to or different from one another. 

“As a Filipino, I do not know a lot of other Filipinos on campus and the (Freedom Center) provides a space where we can meet,” said Tenido. 

The Freedom Center was officially opened by co-founders senior communications studies major Makana Ripley and junior social science major Arlette Topia Lopez with a ceremony and cake pops.

In the same way that Western works hard to ensure the comfortability of everyone on campus — taking this step will allow a safe space in which students are able to talk about differences and make connections between the vast amount of different traditions and heritages students bring with them when they come here to pursue their higher education. 

For those who have experienced racial profiling or discrimination, it can be hard to explain and make connections with people who have not had to experience those hardships. 

“Personally it is hard for me to put into words how important this space is for people of color. When people of color talk about their experiences with non-people of color, there always seems to be this layer of explaining that is done … explaining why something is funny or why something is offensive,” said Tenido. 

The Freedom Center hopes to be able to bridge these gaps through growth in knowledge and understanding. 

“Having the (Freedom Center) takes away that layer because people of color can just talk about their experience or something funny that happened when they were growing up or (compare) random cultural superstitions,” said Tenido. “It is a space for students of color to be seen by other students of color to share and bond.”

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La lucha por el Centro de la Libertad continúa

Los estudiantes expresan su opinión sobre el proyecto del Freedom Center en una reunión extraordinaria del Consejo de Administración

Carpintero de Sydney | Editor de noticias 

La reunión especial designada para el Freedom Center celebrada el 12 de mayo terminó una hora y media antes de lo previsto, sin que la presidenta del Consejo de Administración, Betty Komp, aceptara preguntas de los miembros del comité. 

Como preparación para la reunión, los estudiantes se inscribieron para aportar sus comentarios sobre el proyecto de propuesta cultural redactado por los estudiantes y presentado por la presidenta del Comité de Tasas Incidentales, Makana Waikiki, el 21 de abril, penúltima reunión del Consejo de Administración. Para ver la propuesta completa, consulta la página 3 del número 24 del vol. 3 de The Western Howl, que salió a la venta el 27 de abril.

En esta reunión especial, la junta cambió su proceso de comentarios, dando a cada estudiante tres minutos para expresar sus preocupaciones. En total, nueve estudiantes de Western se inscribieron para dirigirse públicamente a los miembros del comité, entre ellos el presidente electo de Associated Students of Western Oregon University, Logan Jackson.

"Debido a los acontecimientos ocurridos el año pasado, especialmente, se nos ha dado el catalizador perfecto para empezar a abordar realmente los problemas que tenemos aquí en el campus en relación con la diversidad y la inclusión", dijo Jackson.

Jackson señaló su experiencia como estudiante de color y elogió a la universidad por el progreso que ha visto en sus tres años de estudiante en Western. Sin embargo, Jackson continuó diciendo que todavía hay trabajo por hacer en una multitud de niveles.

"Espero poder trabajar con todos el año que viene en un esfuerzo por continuar el progreso que se ha hecho aquí (en Western) de forma lenta pero segura en lo que respecta a la diversidad y la inclusión", dijo Jackson.

Debido al formato de la reunión, la Junta no pudo tomar ninguna medida. Sin embargo, el presidente Komp abrió el debate para que los miembros del comité sólo hicieran comentarios y no preguntas a los estudiantes sobre sus testimonios. Gayle Evans, miembro de la Junta, se dirigió a los estudiantes diciendo que había tomado notas, y que otros miembros tenían más preguntas que hacer a los estudiantes cuando fuera el momento apropiado.

"Como persona blanca criada principalmente en Oregón, he aprendido mucho en el último año", dijo Evans. "Entiendo lo que dice sobre las personas que no tienen el mismo bagaje y experiencia para comprender, relacionarse y apoyar plenamente a los BIPOC".

A pesar de que los miembros manifestaron que tenían preguntas, el presidente de la comisión dio por concluida la reunión hacia las 13.30 horas, en lugar de las 15.00 horas previstas. Uno de los miembros del consejo expresó su desacuerdo porque a la sesión aún le quedaba una hora y media.

"Queda a discreción del presidente decir si va a aceptar la pregunta o no", dijo Komp en una entrevista tras la reunión extraordinaria. "Mi interpretación es que tenían más preguntas sobre este tema y pueden llevarlas a las reuniones de sus comités".

Komp citó una política que afirmaba que, dado que la reunión se había designado como un tiempo de comentarios para los estudiantes, los miembros de la junta eran los principales responsables de escuchar en lugar de hacer preguntas en ese momento. 

El comité tiene una última reunión el 9 de junio a las 13.00 horas. Por el momento se desconoce si la propuesta figurará en el orden del día. Para ver la reunión, WOUTV ofrecerá una retransmisión en directo.

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