Con el fin de medir el impacto del Centro de Escritura en los estudiantes, junto con el Dr. Joel E. Alexander, el Centro de Escritura desarrolló una escala para medir la autoeficacia escritora de los estudiantes. La escala permite a los centros de escritura realizar un seguimiento de la autoeficacia escritora de los estudiantes a lo largo de varias sesiones. Además, la escala permite a los centros de escritura realizar un seguimiento e informar a la administración sobre el rendimiento y la importancia del centro de escritura.

Para más información sobre la validez y creación de la escala, lea "El desarrollo empírico de un instrumento para medir la autoeficacia del escritor en los centros de escritura" por Katherine M. Schmidt y Joel E. Alexander en Revista de evaluación de la escritura.

Para acceder a la báscula, haga clic aquí: PSWSES revisado

Si tiene preguntas o desea más información sobre la báscula y sus aplicaciones, póngase en contacto con Katherine Schmidt.